發(fā)布時(shí)間：2020-07-09 20:36

【摘要】： 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,各行各業(yè)需要大量具有寬厚的專業(yè)理論知識(shí)和突出的實(shí)踐能力的“應(yīng)用型人才”。在我國(guó)高等教育大眾化階段,地方本科院校成為培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才的主體,既符合我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,也是我國(guó)高等教育多元發(fā)展的必然趨勢(shì)。 那么,本科應(yīng)用型人才的內(nèi)涵與特征是什么?地方本科院校為什么必須大量培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才?培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才意義何在?本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)有什么特殊性?如何創(chuàng)新本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式?本文從這些問題著手,結(jié)合現(xiàn)狀剖析我國(guó)當(dāng)前地方性高等院校人才培養(yǎng)過程中存在的問題,通過比較分析幾所新建地方性本科院校的人才培養(yǎng)實(shí)踐,結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,對(duì)地方性本科院校應(yīng)用型才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行了初步探討。為此,本文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述: 首先闡述了我國(guó)高等教育的發(fā)展與地方本科院校的興辦,然后就地方本科院校人才培養(yǎng)的定位提出問題,指出本文研究的目的及意義,并簡(jiǎn)要介紹了本文研究的思路、內(nèi)容及研究的方法。 接著在對(duì)核心概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,比較分析了應(yīng)用型人才與學(xué)理型、學(xué)術(shù)型、技能型人才的區(qū)別。并闡述了地方本科院校應(yīng)用型人才的內(nèi)涵,指出應(yīng)用型人才需要突出實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),是一種高級(jí)層次的人才,也是社會(huì)急需的高素質(zhì)人才。 再接著簡(jiǎn)要論述了新建本科院校發(fā)展的歷史過程、發(fā)展現(xiàn)狀,然后歸納總結(jié)了存在的問題,分析了產(chǎn)生這些問題的原因。 然后列舉了幾所國(guó)內(nèi)地方本科院校及國(guó)外幾所高校培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的探索實(shí)踐,分析并總結(jié)了這些地方院校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中的經(jīng)驗(yàn),并得到啟示。 最后結(jié)合地方性本科院校自身實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)定位、辦學(xué)特色定位和服務(wù)面向定位,探討有特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建原則,并提出了構(gòu)建立足“地方”、突出“應(yīng)用”,著眼“發(fā)展”的地方本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
【學(xué)位授予單位】：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G642.0

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2747949