【摘要】：改革開(kāi)放以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息社會(huì)的到來(lái),教育全球化和國(guó)際化成為當(dāng)今教育發(fā)展的世界性趨勢(shì)。在這一趨勢(shì)下,國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易日益受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。特別是在1995年世界貿(mào)易組織通過(guò)了《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》(GATS)之后,教育服務(wù)作為一種服務(wù)產(chǎn)品,也包括在服務(wù)貿(mào)易之中,成為整個(gè)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的重要組成部分。 中國(guó)加入WTO時(shí)對(duì)教育服務(wù)貿(mào)易的具體承諾使我國(guó)教育開(kāi)始融入世界教育體系。一方面,在WTO/GATS框架下,我國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易有了長(zhǎng)足的發(fā)展,另一方面,WTO/GATS對(duì)我國(guó)的教育及國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的影響也日益顯現(xiàn)。以WTO/GATS為基本框架,加強(qiáng)對(duì)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的研究是非常必要的。發(fā)達(dá)國(guó)家競(jìng)相創(chuàng)新國(guó)際服務(wù)模式和途徑,確保發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的壟斷地位,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng),我國(guó)高等教育的國(guó)際教育服務(wù)也取得了較大的發(fā)展,每年來(lái)我國(guó)的留學(xué)生人數(shù)不斷增加。基于這個(gè)大的背景,高等教育國(guó)際化服務(wù)發(fā)展的研究就顯得更加重要。 本論文通過(guò)分析我國(guó)國(guó)際教育的現(xiàn)狀,依靠政府的大力支持,積極推動(dòng)教育服務(wù)貿(mào)易出口,把發(fā)展中國(guó)家作為自己的目標(biāo)市場(chǎng),加大漢語(yǔ)教育在世界的推廣,加大國(guó)際合作辦學(xué),實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校在國(guó)際服務(wù)中的“雙贏” 本文介紹了教育國(guó)際化和我國(guó)高等教育國(guó)際化服務(wù)的概況,國(guó)際國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀；高等教育國(guó)際化服務(wù)新的發(fā)展趨勢(shì)；利用高等教育國(guó)際化理論、國(guó)際教育服務(wù)理論分析國(guó)際教育服務(wù)的發(fā)展途徑,尋找我國(guó)發(fā)展國(guó)際服務(wù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制；力圖突顯國(guó)際化教育的特色,為培育國(guó)際型的創(chuàng)業(yè)人才提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。 本研究共分七個(gè)部分論述 引言：介紹國(guó)際高等國(guó)際化和我國(guó)高等教育國(guó)際化服務(wù)的研究現(xiàn) 狀,研究的思路、方法,內(nèi)容、價(jià)值及創(chuàng)新點(diǎn)。第一章在教育國(guó)際化的背景下我國(guó)國(guó)際化教育服務(wù)的概念、 內(nèi)涵、理論框架分析。第二章我國(guó)教育服務(wù)發(fā)展的歷史第三章我國(guó)國(guó)際化服務(wù)形式的擴(kuò)展第四章我國(guó)高等教育服務(wù)的改進(jìn)第五章我國(guó)高等教育服務(wù)的質(zhì)量的保障結(jié)語(yǔ)部分：通過(guò)以上各章節(jié)的研究,得出本研究的結(jié)論、研究的 不足,以及有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)國(guó)際化、高等教育、教育服務(wù)概念歷史演變的梳理,在評(píng) 述以往定義的基礎(chǔ)上得出對(duì)國(guó)際教育服務(wù)較為科學(xué)的定義、通過(guò)中國(guó) 國(guó)際教育服務(wù)中國(guó)際教育服務(wù)的客體和進(jìn)行國(guó)際化教育服務(wù)的高等 院校和機(jī)構(gòu)等主體,如：中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湖 南大學(xué)、湖南理工大學(xué)、中印教育聯(lián)盟等的實(shí)證分析研究中國(guó)國(guó)際教 育服務(wù)存在的問(wèn)題,并找到原因,為今后提高國(guó)際化教育服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力 找到方向；借助對(duì)中國(guó)國(guó)際教育服務(wù)的優(yōu)勢(shì)的分析,以新的思路為發(fā) 展中國(guó)國(guó)際教育服務(wù)提供方向；特別是對(duì)中印教育聯(lián)盟的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu) 勢(shì)的分析,為我國(guó)教育機(jī)構(gòu)走出國(guó)門(mén)到境外辦學(xué)以及吸引更多的學(xué)生 來(lái)華留學(xué),提供切實(shí)可行的理論建議,對(duì)我國(guó)開(kāi)展國(guó)際教育服務(wù)有一 定的參考價(jià)值。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2734203