【摘要】： 目的 通過問卷設(shè)計,現(xiàn)場調(diào)查研究高等醫(yī)學院校大學生戀愛的現(xiàn)狀和特點,進一步通過病例對照研究分析影響醫(yī)學生戀愛的相關(guān)因素,為高等醫(yī)學院校加強學生心理健康教育提供依據(jù),并有針對性地提出引導學生向健康戀愛心理發(fā)展的建議,幫助學生樹立正確的戀愛觀。 方法 抽取山西醫(yī)科大學預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的五個年級的在校大學生進行問卷調(diào)查,探討當代高校醫(yī)學生戀愛的現(xiàn)狀和特點,采用卡方檢驗和秩和檢驗分析醫(yī)學生戀愛與否在性別、生源、專業(yè)和年級等方面是否存在顯著差異;采用病例對照的研究方法把被調(diào)查的同學按戀愛與否分為戀愛組(病例組)和非戀愛組(對照組),通過非條件logistic回歸分析方法對大學生戀愛的相關(guān)因素進行分析。采用Epidata統(tǒng)計軟件建立數(shù)據(jù)庫,用SPSS13.0統(tǒng)計分析軟件進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果 (1)共回收有效問卷752份,回收率為94%(752/800),其中正在戀愛的同學占32.3%;曾有過戀愛史的同學占45.7%。 (2)男女生談戀愛的比例分別為30.0%和33.5%,差別無統(tǒng)計學意義(X~2=0.925,P=0.336);來自城市和農(nóng)村的同學戀愛的比例分別為40.6%和25.8%,差別有統(tǒng)計學意義(X~2=18.11,P0.001);預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學生正在戀愛的比例分別為30.5%和35.2%,兩組戀愛比例差別無統(tǒng)計學意義(X~2=2.881,P=0.237);不同年級的戀愛分布差別有統(tǒng)計學意義(X~2=35.150,P0.001),大一至大四戀愛比例呈上升趨勢,大五有所下降。 (3)戀愛的同學月均生活費較未戀愛同學高,差別有統(tǒng)計學意義(u=-5.131,P0.001)。 (4)大學生選擇戀愛對象考慮的最重要的因素分別為“人品”、“性格”和“才能”,男女生選擇戀愛對象的標準差別有統(tǒng)計學意義(X~2=31.680,P0.001);17.9%的同學可以接受婚前性行為,39.9%的同學不可以接受,42.2%的同學中立,男女同學的性觀念差別有統(tǒng)計學意義(u=-9.195,P0.001);18.1%的同學認為戀愛能促進學習,23.8%的同學認為戀愛能促進社會交往能力,男女生對這兩個問題的看法差異有統(tǒng)計學意義(u=-4.187,P0.001;u=-3.914,P0.001);20.4%的男生和11.5%的女生認為大學生的戀愛可以走向婚姻,男女生對這一問題的看法差別有統(tǒng)計學意義(u=-3.274,P=0.001)。 (5)戀愛的同學較未戀愛的同學感覺幸福,兩者差別有統(tǒng)計學意義(X~2=12.555,P=0.002);未戀愛的同學較戀愛同學的孤獨程度高,兩者差別有統(tǒng)計學意義(X~2=19.455,P0.001);未戀愛的同學社交焦慮程度高,兩者差別有統(tǒng)計學意義(X~2=14.048,P=0.001);戀愛的同學容納他人的程度較高,兩組比較差別有顯著性(X~2=42.943,P0.001)。 (6)醫(yī)學生戀愛影響因素的單因素分析結(jié)果表明:生源、入學年份、月均生活費、戀愛史、對戀愛與學業(yè)的態(tài)度、對戀愛與婚姻的態(tài)度、幸福感、容納他人程度、社交焦慮程度和孤獨感的P值均小于0.05,是醫(yī)學生戀愛的影響因素。 (7)醫(yī)學生戀愛影響因素的多因素分析結(jié)果表明:生源、入學年份、戀愛史、對戀愛與婚姻的態(tài)度、容納他人程度和孤獨感為最終引入方程的變量。因此,來源于城市、年級較高、有戀愛史、認為戀愛最終能走向婚姻、容納他人程度較高、孤獨感弱的醫(yī)學生戀愛的可能性較大。 結(jié)論 醫(yī)學院校大學生戀愛現(xiàn)象比較普遍;不同生源、不同年級、不同生活費用的同學戀愛比例不同;大學生選擇戀愛對象標準更加理性化;多數(shù)學生對婚前性行為和同性戀持謹慎態(tài)度;男女生對婚前性行為、戀愛對自身的影響和戀愛與婚姻的關(guān)系的看法存在顯著差異。生源、入學年份、戀愛史、對戀愛與婚姻的態(tài)度、容納他人的程度、孤獨感是影響戀愛的因素。對大學生戀愛進行正確引導很有必要。
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G645.5

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