【摘要】： 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的關(guān)系十分密切,二者的聯(lián)結(jié)已成為世界高等教育發(fā)展的一個(gè)顯著趨勢(shì)。世界各國(guó)都在加強(qiáng)高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié),以促進(jìn)其高等教育、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。20世紀(jì)80年代以來(lái),印度在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面發(fā)展迅猛,成績(jī)顯著,引起了世界范圍的關(guān)注。而在印度崛起的過(guò)程中,高校作出了卓越貢獻(xiàn),特別表現(xiàn)在對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)上。作為同處亞洲的發(fā)展中大國(guó),中國(guó)與印度在國(guó)情上有著諸多的相似之處,印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)能為我們提供有益的借鑒與啟示。鑒于此,本論文對(duì)印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)進(jìn)行了全面深入的研究,并因此對(duì)我國(guó)高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)提出了參考性建議。 本論文的研究對(duì)象是印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”,主要研究目標(biāo)是在厘清高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上,分析歸納印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的主要路徑,探究印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)得以形成的條件,分析印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的成效與不足,并力求全面地總結(jié)當(dāng)代印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的經(jīng)驗(yàn),以為我國(guó)高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)提供可資借鑒的建議。為此,本論文運(yùn)用三重螺旋模型和人力資本理論,采用文獻(xiàn)法、比較法、案例法等研究方法,對(duì)印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的路徑、條件、成效、問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。 論文共由七部分構(gòu)成,各部分內(nèi)容如下： “緒論”部分,主要說(shuō)明了本研究的核心概念和研究意義,并在分析國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,確立了本論文的理論基礎(chǔ)、研究思路及研究方法。 第一章,高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)是高等教育發(fā)展一個(gè)顯著趨勢(shì)。從縱向角度看,高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)是歷史發(fā)展的必然；從橫向角度看,世界各國(guó)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代都非常強(qiáng)調(diào)高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)。印度從上世紀(jì)80年代開(kāi)始也逐漸注重了高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)。 第二章,印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的路徑與管理。印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的路徑可以歸納為兩種類型：間接路徑與直接路徑。其中,間接路徑是指高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)以勞動(dòng)力市場(chǎng)為中介而發(fā)生的聯(lián)系,即通過(guò)高校培養(yǎng)和高技術(shù)企業(yè)雇用的人才而發(fā)生的聯(lián)結(jié)。直接路徑包括高校與產(chǎn)業(yè)界的教育合作、研發(fā)合作、服務(wù)與捐贈(zèng)等。印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的管理涉及多個(gè)機(jī)構(gòu)與部門,主要包括相關(guān)政府部門和一些協(xié)調(diào)性組織。 第三章,印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的條件。印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)結(jié)是多種因素綜合作用的結(jié)果。其中,政府通過(guò)各種政策及措施進(jìn)行鼓勵(lì)與引導(dǎo)是聯(lián)結(jié)的基本條件,高校與高技術(shù)企業(yè)自身的不斷發(fā)展與變革是聯(lián)結(jié)的必要條件,國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需求與刺激是聯(lián)結(jié)的外驅(qū)動(dòng)力,不斷完善的法律法規(guī)是聯(lián)結(jié)的環(huán)境保障,各種行業(yè)性組織所起的中介與促進(jìn)作用是聯(lián)結(jié)的重要紐帶,而印度社會(huì)的文化與傳統(tǒng)則是聯(lián)結(jié)的隱性力量。 第四章,印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的成效與問(wèn)題。印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的成效包括對(duì)印度高等教育發(fā)展的促進(jìn)、對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)以及為印度經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)。印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的問(wèn)題,總體上看是這些聯(lián)結(jié)以勞動(dòng)力市場(chǎng)為主,聯(lián)結(jié)程度還比較薄弱,而且各方面的聯(lián)結(jié)表現(xiàn)出較大的不均衡性。 第五章,印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與啟示。印度高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)包括選擇適合國(guó)情的發(fā)展模式、注重政府職能的轉(zhuǎn)變、充分利用各種外力及注重人才培養(yǎng)的層次性等方面。借鑒印度的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我國(guó)需要注意完善高校與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)間的聯(lián)結(jié)機(jī)制,加快政府職能的轉(zhuǎn)變,注重人才培養(yǎng)的層次性,充分利用私人資金,注重高等工程教育的質(zhì)量與認(rèn)證工作,創(chuàng)設(shè)良好的人才培養(yǎng)與配置機(jī)制。 “結(jié)語(yǔ)”部分,強(qiáng)調(diào)了中國(guó)與印度教育比較、研究、交流及借鑒的必要性與重要性,并總結(jié)了本論文的創(chuàng)新之處以及本研究不足和需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G649.351;G647.5

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2725457