【摘要】：改革開放三十年以來,中國社會經(jīng)歷了巨大的轉(zhuǎn)型,在經(jīng)濟、政治、社會、思想文化等領域發(fā)生了翻天覆地的變化。巨大變化必然會引發(fā)道德領域的劇烈震蕩,個人品德建設正是基于社會變遷過程中人們的道德現(xiàn)狀和社會主義道德建設的需要而提出的新課題。個人品德建設的提出完善了我國公民道德建設體系,為社會主義道德理論體系增添了新內(nèi)容,有利于提高整個社會的道德水平。 個人品德建設是在新的時代背景下,通過制度規(guī)范、教育引導等手段對全體社會成員的個人品德進行有目的有計劃的建設,不斷完善公民道德素質(zhì),以提高全民族的思想道德素質(zhì),建設社會主義和諧文化的社會實踐活動。個人品德建設要滿足時代要求,要承接中國傳統(tǒng)美德,要與社會主義市場經(jīng)濟相適應,以社會主義核心價值體系引領。社會轉(zhuǎn)型就是社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟體制由一種類型轉(zhuǎn)向另外一種類型。社會轉(zhuǎn)型時期個人品德失范主要表現(xiàn)在工業(yè)化進程中個人品德發(fā)展滯后、全球化進程中個人品德取向多元、市場化進程中個人品德失范等方面。究其原因,既有外部因素諸如市場經(jīng)濟的影響、大眾傳媒不恰當?shù)膶�、網(wǎng)絡的負面效應、社會品德教育設施落后、學校品德教育匱乏、家庭品德教育失當、法制建設滯后等方面的影響,又有個體社會責任感缺失、個體品德認同感弱化等內(nèi)部因素的影響。而社會轉(zhuǎn)型時期加強個人品德建設既包括辯證對待市場經(jīng)濟、利用傳媒力量揚善抑惡、凈化網(wǎng)絡環(huán)境、強化社會道德教育、加強立法工作等外部層面的策略,也包括弘揚自我品德意識、養(yǎng)成良好的品德行為習慣、強化自我品德實踐等內(nèi)部層面的策略。
【學位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

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本文編號：2681053