【摘要】：陜西是高校大省,但同時(shí)也存在著培養(yǎng)模式單一、學(xué)生不能適應(yīng)社會(huì)需求等諸多問(wèn)題。因而高校應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,推行與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式——產(chǎn)學(xué)合作教育模式。本文選取陜西省211高校、省屬高校、高職院校三類典型高校中的八所院校,就產(chǎn)學(xué)合作教育現(xiàn)狀、模式及問(wèn)題分別進(jìn)行了研究,進(jìn)而提出了推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作教育改革與發(fā)展的對(duì)策。全文包括以下五個(gè)部分: 第一部分,對(duì)產(chǎn)學(xué)合作教育的概念進(jìn)行了界定;并對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的有關(guān)產(chǎn)學(xué)合作動(dòng)機(jī)、模式及運(yùn)行機(jī)制等方面理論的較深入系統(tǒng)的研究總結(jié)。 第二部分,采用填寫調(diào)查表格、查閱資料、實(shí)地訪談等方法,就陜西八所院校的總體狀況、師資隊(duì)伍總況、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)況等產(chǎn)學(xué)合作教育開(kāi)展的相關(guān)基本資料進(jìn)行匯總,并對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較與研究。 第三部分,對(duì)陜西省三類院�，F(xiàn)行的產(chǎn)學(xué)合作教育模式的表現(xiàn)形式、基本特征、模式評(píng)價(jià)及推廣情況,并結(jié)合現(xiàn)有的成功案例分別進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)。 第四部分,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地訪談,從學(xué)生、教師和學(xué)校管理者三個(gè)層面對(duì)陜西高校內(nèi)部存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了分析。另外,結(jié)合企業(yè)與外部宏觀環(huán)境在陜西高校產(chǎn)學(xué)合作教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因進(jìn)行了研究總結(jié)。 第五部分,從陜西高校產(chǎn)學(xué)合作教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與模式入手,針對(duì)“211”高校、省屬高校與高職院校三種不同層次高校提出了不同優(yōu)化產(chǎn)學(xué)合作教育內(nèi)部環(huán)境的相應(yīng)對(duì)策;促進(jìn)企業(yè)積極參與;營(yíng)造產(chǎn)學(xué)合作教育良好外部環(huán)境三項(xiàng)舉措以推動(dòng)陜西省不同層次高校產(chǎn)學(xué)合作教育的快速發(fā)展。
【圖文】：

圖 1.1 研究綜述概括圖1.4.1 產(chǎn)學(xué)合作教育動(dòng)機(jī)研究合作動(dòng)機(jī)是引發(fā)高校與企業(yè)合作的前提因素。20 世紀(jì)初，美國(guó)威斯康星州立大學(xué)在著名校 Charles Richard Van Hise（1857 一 1918)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了美國(guó)高等

器散熱問(wèn)題及標(biāo)準(zhǔn)化的研究》項(xiàng)較大的突破，該研究項(xiàng)目獲得了311321.9（見(jiàn)專利證書），，填補(bǔ)了又有校辦工廠的技術(shù)人員。他們共同提高。在近幾屆學(xué)生的畢業(yè)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，已，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。并告訴他們和發(fā)表論文的關(guān)系，以此啟發(fā)他和他們之間的關(guān)系之后，進(jìn)行畢我院的社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)提高了教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力繼續(xù)參與該設(shè)備的控制部分研制設(shè)備早日產(chǎn)業(yè)化。
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 余雅風(fēng),鄭曉齊;基于資源觀的大學(xué)-企業(yè)合作創(chuàng)新研究[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

2 馬迎賢;資源依賴?yán)碚摰陌l(fā)展和貢獻(xiàn)評(píng)析[J];甘肅社會(huì)科學(xué);2005年01期

3 許明璋;呂曄;魏恒順;;就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生需求狀況的調(diào)查與分析[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2005年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 馬東霄;主要發(fā)達(dá)國(guó)家高職教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制研究[D];河北大學(xué);2005年

2 郝秀凱;天津市高職院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的實(shí)踐研究[D];天津工業(yè)大學(xué);2006年

3 王朋崗;新疆高校產(chǎn)學(xué)研合作模式研究[D];石河子大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2676311