【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,現(xiàn)實(shí)生活方式一統(tǒng)天下的局面被打破了。網(wǎng)絡(luò)為人類社會(huì)開啟了“第四世界”的大門,創(chuàng)造了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界截然不同而又息息相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)世界。網(wǎng)絡(luò)生活方式已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主題,并已成為“網(wǎng)絡(luò)世代”生活中重要的一部分。心理學(xué)研究成果顯示個(gè)體對(duì)某事物所具有的觀念對(duì)個(gè)體行為的發(fā)生和行為方式的選擇具有重要的指導(dǎo)作用。因此對(duì)于新興的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)生活,作為網(wǎng)絡(luò)世代的當(dāng)代大學(xué)生們持有何種觀點(diǎn)和看法即網(wǎng)絡(luò)觀將影響其網(wǎng)絡(luò)行為。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活危機(jī),有必要了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀現(xiàn)狀,為導(dǎo)正大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為提供一個(gè)新的視角。 本研究采用了問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談相結(jié)合的方法,對(duì)六所院校的大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)四方面對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)觀進(jìn)行把握和研究。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀有其積極的方面但是也存在著一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)為：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工具化傾向、虛幻化傾向、娛樂(lè)化傾向,和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀形成的自發(fā)性。之后本研究結(jié)合現(xiàn)狀調(diào)查和訪談,從內(nèi)外因兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀存在的問(wèn)題進(jìn)行了歸因分析,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生自身、網(wǎng)絡(luò)特性、學(xué)校教育和我國(guó)傳統(tǒng)四個(gè)方面對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀的形成具有深刻影響。并在堅(jiān)持自我教育與學(xué)校教育相結(jié)合、隱性教育與顯性教育相結(jié)合、科技與人文相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)觀培養(yǎng)原則的基礎(chǔ)上提出了從個(gè)體自我教育、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化三個(gè)方面入手培養(yǎng)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀。本研究期望通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀的調(diào)查研究,能夠加深高等學(xué)校教育者對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的認(rèn)識(shí),為高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育研究提供依據(jù),以實(shí)現(xiàn)馬克思主義人的全面發(fā)展。
【圖文】：

聯(lián)網(wǎng)使用者中的重要組成部分。2010年4月CNNIC發(fā)布的《2009年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示:截止2009年底，我國(guó)青少年網(wǎng)民占全體網(wǎng)民的比例為50.70k(見圖1)。這一比例較往年雖有所下降，但仍然占據(jù)了網(wǎng)民的半壁江山。大學(xué)生網(wǎng)民上網(wǎng)時(shí)間明顯高于青少年網(wǎng)民群體的平均水平，為18.6小時(shí)/周(見表1)。目前，出生于上世紀(jì)90年代、成于長(zhǎng)數(shù)字新時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)世代” (NetGeneration)，，已經(jīng)構(gòu)成了我國(guó)大學(xué)生的主要群體。。。小。，，。。孟八乙﨑仲吧‘、.、﨑﨑、一

本文編號(hào)：2610661