【摘要】：“90后”一個(gè)衍生在“80后”的代名詞，也就是1990年出生的孩子。他們的未來，他們的思想行動(dòng)將對(duì)中國(guó)未來的影響相當(dāng)巨大，足夠引起社會(huì)和國(guó)家的重視與關(guān)注。1990后，迎著改革的春風(fēng)，“90后”的孩子出生，在他們成長(zhǎng)階段，他們的想法、思想、人生觀等是否能與這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)接軌,人們正期待著。轉(zhuǎn)眼到了2008年，首批“90后”帶著些許期待踏入大學(xué)校門，他們?yōu)榇硕d奮，他們承載著中國(guó)未來的希望，是中國(guó)的新棟梁，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的預(yù)備軍。目前“90后”成為高校的“主要力量”，高校思想政治教育的主體，他們的思想、心理因受到改革開放和國(guó)外文化的影響，有著與其他年代不同的特征，只有準(zhǔn)確地了解“90后”的個(gè)性特征以及影響他們的思想行為因素，才能找到解決“90后”思想行為問題的方法,才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的新一代大學(xué)生。 本文從“90后”的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，，運(yùn)用所學(xué)思想政治教育的有關(guān)原理，重點(diǎn)探討了“90后”大學(xué)生思想政治教育對(duì)策問題。文章分為三個(gè)部分，第一部分梳理了“90后”大學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)代背景。第二部分重點(diǎn)論述了“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)。第三部在大量論述的基礎(chǔ)上，在理念，內(nèi)容，方式方法上進(jìn)一步探討了加強(qiáng)“90后”大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策，并詳細(xì)系統(tǒng)的進(jìn)行了論述。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2521269