【摘要】：工程管理專業(yè)的復合型及技術應用性兩大特征要求其強化實踐教育。不同于實踐教學環(huán)節(jié),工程管理專業(yè)實踐育人體系具有系統(tǒng)性、立體化、開放式等特征。通過現(xiàn)狀分析和國內外的對比,討論了我國工程管理專業(yè)實踐教育的現(xiàn)狀及問題。以天津大學工程管理專業(yè)為例,基于成果導向教育的思想,構建了以學生為中心,課內與課外相結合,實習現(xiàn)場與理論課堂相結合,團隊合作與自主完成相結合,現(xiàn)場操作與模擬仿真相結合,涵蓋過程體系、目標體系和保障體系的工程管理專業(yè)實踐育人體系。
[Abstract]:The two main characteristics of the complex and technical application of the engineering management are to strengthen the practice education. It is different from the practice teaching, and the practice and education system of the engineering management has the characteristics of systematicness, three-dimensional, open and so on. Through the analysis of the present situation and the comparison at home and abroad, the present situation and the problems of the practice education of engineering management in our country are discussed. Taking the engineering management of Tianjin University as an example, based on the thought of the result-oriented education, a combination of the student-centered, in-class and out-of-class, the combination of the practice field and the theoretical classroom, the combination of the team cooperation and the independent completion, the on-site operation and the simulation simulation are combined. The project management professional practice and education system covering the process system, the target system and the guarantee system.
【作者單位】： 天津大學教育學院;天津大學管理與經(jīng)濟學部;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度基金資助項目(EIA120384)
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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8 李U，

本文編號：2501072