【摘要】：為使高校教師教學發(fā)展培訓設(shè)計更加科學合理,本文運用調(diào)查研究法,對浙江省部分高校教師進行了教學培訓需求調(diào)查。調(diào)查主要包括高校教師對培訓專題需求、培訓模式與學習環(huán)境需求、培訓時間與管理方式需求、教學咨詢需求以及希望獲得的教學研究專題報告需求等五個方面。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,本文提出了高校教師教學發(fā)展培訓需求特點,找到了高校教師培訓設(shè)計時所應遵守的基本原則。
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【作者單位】： 溫州大學教師教學發(fā)展中心;
【分類號】：G645.1

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本文編號：2490324