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以戰(zhàn)略規(guī)劃帶動(dòng)高校發(fā)展模式轉(zhuǎn)型——訪高校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃專家別敦榮

發(fā)布時(shí)間:2019-02-21 13:39
【摘要】:別敦榮,國(guó)家人文社科重點(diǎn)研究基地——廈門(mén)大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任,廈門(mén)大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師;兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)院校研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育評(píng)估研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育管理研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員;曾在30多所大學(xué)和學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定中任專家組組長(zhǎng)。為探討中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),本刊對(duì)別教授進(jìn)行了專訪。在采訪中,別教授指出,一所高校的生命周期大致有三個(gè)階段,分別為創(chuàng)業(yè)期、中興期、成熟期,在不同時(shí)期,高校有不同的發(fā)展任務(wù);戰(zhàn)略規(guī)劃要圍繞一定時(shí)期內(nèi)高校發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題進(jìn)行研究和設(shè)計(jì),以謀求高校發(fā)展的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步;國(guó)外高校在編制和實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃方面起步較早,經(jīng)驗(yàn)值得借鑒;戰(zhàn)略規(guī)劃是現(xiàn)代大學(xué)獨(dú)有的特性,既是一種新型的管理思維,也是一種獨(dú)特的管理實(shí)踐,因此,科學(xué)合理地編制戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)中國(guó)高校來(lái)說(shuō)具有重大意義;戰(zhàn)略規(guī)劃和章程建設(shè)具有某種相互促進(jìn)的契合點(diǎn),對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段高校的發(fā)展有特殊的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Bei Dunrong, Director of the Research Center for higher Education Development, Xiamen University, National key Research Base of Humanities and Social Sciences, Deputy Dean of the Institute of Education and Research, Xiamen University, and Ph. D. supervisor; He also holds the post of Vice Chairman of the Academy Research Association of the Chinese higher Education Association, the executive director of the higher Education Evaluation and Research Society of the Chinese higher Education Association, and the executive director of the Professional Committee of higher Education of the Chinese Association of higher Education, Deputy Secretary-General of the higher Education Management Research Association of the Chinese higher Education Association, member of the academic Committee of the Chinese Association of degree and Graduate Education; He has served as expert group leader in the development strategic planning of more than 30 universities and colleges. In order to explore the future development trend of the strategic planning of Chinese universities, the journal conducted an exclusive interview with Professor Bei. In the interview, Professor Bei pointed out that there are three stages in the life cycle of a university, namely, the start-up period, the ZTE stage and the mature stage. In different periods, the universities have different development tasks. The strategic planning should focus on the research and design of the strategic problems in the development of colleges and universities in a certain period in order to seek the substantial progress of the development of colleges and universities, and foreign colleges and universities should start early in the formulation and implementation of strategic planning, and experience should be used for reference. Strategic planning is a unique feature of modern universities, which is not only a new type of management thinking, but also a unique management practice. Therefore, it is of great significance for Chinese universities to formulate strategic planning scientifically and rationally. Strategic planning and articles of association construction have some mutual promotion point, which is of special practical significance to the development of colleges and universities in our country at the present stage.
【作者單位】: 教育部教育管理信息中心;教育部教育管理信息中心世界教育信息雜志編輯部;
【分類(lèi)號(hào)】:G649.2

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