【摘要】：正師生關(guān)系作為高校中最基本、最核心的人際關(guān)系形式之一,對(duì)學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高和學(xué)生的健康發(fā)展有著重大影響。我國(guó)自古以來(lái)便有"一日為師,百日為父"、"教不嚴(yán)、師之惰"等警訓(xùn),提倡"尊師重教"、"為人師表"的師生關(guān)系。當(dāng)今社會(huì),一方面,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革,教育管理制度的改革漸入"深水區(qū)",高校里的師生關(guān)系日漸"去魅",出現(xiàn)了師生關(guān)系功利、師生感情淡漠以及師生交流貧
[Abstract]:As one of the most basic and core forms of interpersonal relations in colleges and universities, the positive teacher-student relationship has a great impact on the improvement of the overall quality of education and the healthy development of students. Since ancient times, there have been "one day as a teacher, a hundred days as the father", "teaching is not strict, the teacher is lazy" and so on, and advocates the teacher-student relationship of "respecting teachers and attaching importance to education" and "being a model for teachers". In today's society, on the one hand, with the reform of the market economy and the reform of the educational management system, the reform of the educational management system gradually enters the "deep water area", and the teacher-student relationship in colleges and universities is gradually "disenchanted", resulting in the emergence of utilitarian relations between teachers and students, the indifference of teachers and students' feelings and
【作者單位】： 中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G645.6

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 董延壽;;影響我國(guó)高等教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素與對(duì)策[J];洛陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào);2007年01期

2 朱紅;文東茅;許銳;;高校師生交流的生態(tài)學(xué)實(shí)證分析[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閆迎利;;貝爾實(shí)驗(yàn)室諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)分析[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

2 “中小學(xué)教育家形成機(jī)制研究”課題組;中小學(xué)教育家形成機(jī)制的研究[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

3 錢(qián)振華;;國(guó)內(nèi)科技哲學(xué)領(lǐng)域合著者派系分析與可視化研究——基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

4 曾華鋒;錢(qián)彥琮;陳曉兵;;武器研發(fā)的倫理困境與科學(xué)家的道德責(zé)任[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

5 王德勝;;化學(xué)元素發(fā)現(xiàn)史的統(tǒng)計(jì)分析[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1983年02期

6 曾杰;試論人生成功的基本要素[J];哈爾濱市委黨校學(xué)報(bào);2001年02期

7 劉靜茹;;談大學(xué)生創(chuàng)新教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2008年07期

8 劉揚(yáng)棄;;淺析科學(xué)界的社會(huì)分層[J];滄桑;2012年01期

9 李憶華;李立生;;高校教師學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)積累效應(yīng)探析[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

10 劉發(fā)茂;;對(duì)默頓科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)的思考[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 田闖;;諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金來(lái)龍去脈初探[A];第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（碩士卷）[C];2008年

2 王雪源;;科學(xué)界馬太效應(yīng)的批判[A];第三屆全國(guó)科技哲學(xué)暨交叉學(xué)科研究生論壇文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 鄺小軍;科技工作者社會(huì)分層研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 劉輝;科研誠(chéng)信問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 惠峗;組織隱性知識(shí)共享的管理機(jī)制研究[D];大連理工大學(xué);2011年

5 邱楷;我國(guó)地方大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 楊茂慶;美國(guó)研究型大學(xué)的教師流動(dòng)研究[D];西南大學(xué);2011年

7 漆捷;意會(huì)知識(shí)及其表達(dá)問(wèn)題研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

8 方鴻琴;我國(guó)高校質(zhì)量保障體系一般模式構(gòu)建與質(zhì)量審計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年

9 宋剛;中國(guó)技術(shù)管理學(xué)科演進(jìn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)研究[D];大連理工大學(xué);2011年

10 蘇玉娟;科恩的科學(xué)編史思想與方法研究[D];山西大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王路璐;企業(yè)創(chuàng)新型科技人才成長(zhǎng)環(huán)境研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 馮炎蓮;高校和諧師生關(guān)系及網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用研究[D];南昌大學(xué);2010年

3 孟博;探究我國(guó)法律服務(wù)行業(yè)律師收入的贏家通吃現(xiàn)象[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

4 哈顯麗;高等教育質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀及監(jiān)控系統(tǒng)建構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 王銀花;師生合著論文中的署名規(guī)范問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 范紅亞;科研工作者職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2011年

7 劉芳;科技領(lǐng)軍人才成長(zhǎng)因素研究[D];武漢科技大學(xué);2011年

8 李輝;默頓學(xué)派與愛(ài)丁堡學(xué)派的思想比較研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

9 張磊;興趣在科學(xué)認(rèn)識(shí)中的價(jià)值與作用[D];南京師范大學(xué);2011年

10 林平;論家族型科學(xué)家隱性知識(shí)的維度及其傳遞優(yōu)勢(shì)[D];華中科技大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 顧明遠(yuǎn);;世界高等教育發(fā)展的基本趨勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

2 金生;相互理解與師生關(guān)系的新建構(gòu)[J];高等師范教育研究;1994年04期

3 周廷勇,周作宇;關(guān)于大學(xué)師生交往狀況的實(shí)證研究[J];高等教育研究;2005年03期

4 陳巖;;河南省高等院校教育資源利用效率的實(shí)證研究[J];河南社會(huì)科學(xué);2006年05期

5 楊繼平;3—6年級(jí)小學(xué)生師生關(guān)系調(diào)查研究[J];教育理論與實(shí)踐;2005年11期

6 李瑾瑜;關(guān)于師生關(guān)系本質(zhì)的認(rèn)識(shí)[J];教育評(píng)論;1998年04期

7 葉子,龐麗娟;師生互動(dòng)的本質(zhì)與特征[J];教育研究;2001年04期

8 楊繼平;高玲;;小學(xué)生學(xué)習(xí)心理與師生關(guān)系的現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];教育研究;2005年01期

9 高海生;胡桃元;許茂組;熊?chē)?guó)良;;高等教育教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J];教育研究;2006年10期

10 劉靜;20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)師生關(guān)系研究述評(píng)[J];教育探索;2003年07期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 張濤;座位安排對(duì)初中生課堂問(wèn)題行為、師生互動(dòng)的影響[D];河南大學(xué);2008年

2 劉燦輝;高校本、碩師生交往目的與方式現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 居繼清;王麗;;加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)的五點(diǎn)思考[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年25期

2 張勉;;中小學(xué)師生關(guān)系的調(diào)查研究[J];心理發(fā)展與教育;1993年04期

3 狄少軍;;融洽的師生關(guān)系是教好英語(yǔ)的前提[J];天津教育;1993年04期

4 劉相博,陸廣珍;融洽師生關(guān)系是實(shí)施愉快教學(xué)的前提[J];內(nèi)蒙古教育;1997年03期

5 黃曉玲;試論素質(zhì)教育中師生關(guān)系與教師角色的塑造[J];教學(xué)與管理;2001年18期

6 王丹;;課堂教學(xué)中的師生心理效應(yīng)[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

7 鞠正剛;教師如何處理好師生關(guān)系[J];丹東師專(zhuān)學(xué)報(bào);2002年S1期

8 蘇敏;尊重與贊賞——構(gòu)建民主平等師生關(guān)系的橋梁[J];廣西教育;2002年32期

9 肖利,張曉芬;面向21世紀(jì)建立新型的高校師生關(guān)系[J];松遼學(xué)刊(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

10 張培;道德教育中師生關(guān)系研究的一般趨勢(shì)[J];當(dāng)代教育論壇;2003年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張媛媛;樊晶;;試述和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

2 張春強(qiáng);;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)踐與思考[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

3 張穎;;用賞識(shí)托起學(xué)生飛翔的翅膀[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

4 何彩虹;;建立新型的師生關(guān)系,營(yíng)造民主的課堂氛圍[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

5 孫玉民;;“交流”——構(gòu)建融洽的師生關(guān)系[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

6 孫麗娜;;堅(jiān)持“三多三少”教育理念 構(gòu)建和諧師生關(guān)系[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（三）[C];2009年

7 張秀梅;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系促進(jìn)師生共同發(fā)展探究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 王茜;陳會(huì)昌;;師生關(guān)系對(duì)小學(xué)一年級(jí)同伴關(guān)系影響的追蹤研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 權(quán)江紅;伍新春;;教師效能系統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)師生關(guān)系以及教師職業(yè)倦怠的影響研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 李利;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系之我見(jiàn)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 趙彥林;太遠(yuǎn)太近與恰到好處[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2008年

2 九江縣一中 謝翔;如何建立和諧融洽的師生關(guān)系[N];九江日?qǐng)?bào);2009年

3 雙灤區(qū)河北承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 李振文;建立和諧的師生關(guān)系 不斷提高教學(xué)質(zhì)量[N];承德日?qǐng)?bào);2009年

4 紅安四中 耿協(xié)金　曾建新;打造良好師生關(guān)系 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神[N];黃岡日?qǐng)?bào);2010年

5 山大華特臥龍學(xué)校西校區(qū)初中部 劉富強(qiáng)　國(guó)樹(shù)鋒;素質(zhì)教育中要建立怎樣的師生關(guān)系[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 黃山中心小學(xué) 楊進(jìn);老師,朋友[N];徐州日?qǐng)?bào);2008年

7 南華縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 李秀萍;淺談構(gòu)建教師與學(xué)生的和諧關(guān)系[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

8 姚娜;轉(zhuǎn)差教學(xué)建立和諧師生關(guān)系[N];錦州日?qǐng)?bào);2010年

9 徐平 遼寧大學(xué)副校長(zhǎng);從教學(xué)入手重建大學(xué)師生“從游”關(guān)系[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

10 龍玫;師生關(guān)系期待互信平等[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 辛鵬;當(dāng)代中國(guó)高校師生關(guān)系沖突的文化透視[D];東北師范大學(xué);2011年

2 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 余嘉云;生態(tài)化教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2006年

4 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 周曉靜;課程德育[D];南京師范大學(xué);2006年

6 陳家起;體育教學(xué)的生命解讀[D];南京師范大學(xué);2007年

7 趙荷花;學(xué)習(xí)的教學(xué)論研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

8 楊詠梅;從管治到善治[D];華東師范大學(xué);2006年

9 楊林國(guó);追尋教師美德[D];南京師范大學(xué);2006年

10 朱家安;德育生態(tài)論[D];華中師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蔣天策;理解型師生關(guān)系及其構(gòu)建方略[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年

3 劉煜;論民主式師生關(guān)系與學(xué)生個(gè)性發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2002年

4 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2003年

5 郝項(xiàng)莉;師生關(guān)系的當(dāng)代形態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 胡君霞;論創(chuàng)新教育中新型師生關(guān)系的特征與構(gòu)建[D];華中師范大學(xué);2002年

7 張桂月;《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》下的新型師生關(guān)系[D];遼寧師范大學(xué);2004年

8 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

9 朱浩;遠(yuǎn)程教育中的師生關(guān)系較之傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)變[D];武漢理工大學(xué);2005年

10 周相玲;關(guān)心型師生關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2417570