發(fā)布時(shí)間：2019-01-05 03:39

【摘要】：文章在分析我國精品課程近十年建設(shè)狀況的基礎(chǔ)上,通過梳理MOOC三個(gè)代表性平臺(tái)(Udacity、Coursera、edX)在課程建設(shè)方式、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)、人際交往環(huán)境創(chuàng)設(shè)及課程學(xué)習(xí)與管理模式構(gòu)建等方面的特色,提出我國精品開放課程建設(shè)應(yīng)建立統(tǒng)一的課程平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、構(gòu)建靈活的課程學(xué)習(xí)與管理模式,以實(shí)現(xiàn)提高我國高等教育質(zhì)量、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)。
[Abstract]:Based on the analysis of the construction situation of the quality courses in China in the past ten years, this paper analyzes the design of learning resources by combing the three representative platforms of MOOC (Udacity,Coursera,edX) in the course construction mode. Based on the characteristics of the creation of interpersonal communication environment and the construction of curriculum learning and management model, this paper puts forward that the construction of excellent and open courses should establish a unified curriculum platform, create a good learning environment, and construct a flexible curriculum learning and management model. In order to achieve the goal of improving the quality of higher education and building a learning society.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與教學(xué)模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YJA880161) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“基于活動(dòng)理論的學(xué)習(xí)模式與設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YJC880139)
【分類號(hào)】：G642.3

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2401214