【摘要】："思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課"能否實現(xiàn)"大學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘"這一高標(biāo)準(zhǔn)的課程要求,教材體系向教學(xué)體系的有效轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。這是一個涉及教學(xué)主體、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、教學(xué)載體、教學(xué)環(huán)境等諸多要素的系統(tǒng)工程。其中,能否通過教師的創(chuàng)造性勞動,實現(xiàn)教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是轉(zhuǎn)化過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文從知識邏輯、意識形態(tài)邏輯與生活邏輯的三維整合角度,對該課程主題教學(xué)模式進行嘗試性建構(gòu),并著重探索其教學(xué)內(nèi)容的主題式整合路徑。
[Abstract]:Whether "ideological and moral accomplishment and the basic course of Law" can be realized, "College students truly love, lifetime benefit, life unforgettable", this high standard curriculum requirements, the effective transformation of teaching material system to teaching system is the key. This is a system engineering involving teaching subject, teaching content, educational method, teaching carrier, teaching environment and so on. Among them, it is the key link in the process of transformation whether the teachers' creative labor can realize the creative transformation from the teaching material content to the teaching content. This paper attempts to construct the subject teaching mode of the course from the perspective of the three dimensional integration of knowledge logic, ideological logic and life logic, and probes into the thematic integration path of its teaching content.
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：北京市共建項目“社會主義核心價值‘三進’深化、實化、細化研究”的階段性成果,受北京市高校思想政治理論課名師工作室“主題教學(xué)工作室”資助
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 陳秉公;;試論思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的規(guī)律性[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2008年09期

2 吳潛濤;;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)、邏輯結(jié)構(gòu)與主線[J];教學(xué)與研究;2006年08期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝惠媛;;從道德內(nèi)化的認(rèn)知途徑看當(dāng)代大學(xué)生道德教育問題[J];北京教育(德育);2010年10期

2 張方成;周紅;;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課適用總體性教學(xué)模式[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2012年01期

3 占光勝;;試論高校思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2011年11期

4 婁淑華;楊勇;婁德利;;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)方法改革的原則[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2010年11期

5 劉素平;劉秀娟;;論高職院校思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化[J];成才之路;2011年30期

6 趙平;;教材體系與教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換藝術(shù)——提升思想政治理論課教學(xué)效果的路徑[J];教育與教學(xué)研究;2010年10期

7 陳立軍;胡讓良;;高校思想政治理論課由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化探索[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年06期

8 蔣冬芹;;高�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)之探討[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年02期

9 劉壽堂;;對全國統(tǒng)編教材“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的思考[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年03期

10 劉壽堂;;“05方案”背景下師范大學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)初探——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

2 高地;中國共產(chǎn)黨社會主義核心價值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 張雪飛;高校思想政治理論課教學(xué)實效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 陳愛華;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)實效性研究[D];西南大學(xué);2011年

2 尹藝琳;高校思想政治理論課程屬性探論[D];河南師范大學(xué);2011年

3 楊軍;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐性教學(xué)研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

4 張維薇;改革開放以來高校思想政治理論課改革發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2010年

5 張順f3;論當(dāng)代大學(xué)生公民意識教育[D];廣西大學(xué);2012年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊麗娟;;關(guān)于《法律基礎(chǔ)》和《思想道德修養(yǎng)》課合并后的教學(xué)思考[J];教育與現(xiàn)代化;2006年04期

2 陳嘉;;本科專業(yè)課程和通識課程問題研究[J];昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2007年03期

3 李小麗;;基于主題的探究性學(xué)習(xí)模式探索——以幼兒教育專業(yè)《化學(xué)》課程為實驗案例[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年05期

4 蔡勇強;;高師公共課教育學(xué)課程體系的重構(gòu)[J];當(dāng)代教師教育;2008年04期

5 陳湘州;趙玉珍;;大學(xué)本科財務(wù)管理專業(yè)課程優(yōu)化設(shè)置研究[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2009年05期

6 吳延溢;;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)性整合[J];南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

7 劉國買;整合內(nèi)容與強化主體——實驗教學(xué)改革的思考[J];實驗技術(shù)與管理;2002年02期

8 劉鳳冰;;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課新教材之我見[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2007年05期

9 黃麗春;;研究型教學(xué)在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];廣東藥學(xué)院學(xué)報;2008年04期

10 李學(xué)明;;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實踐教學(xué)探微[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2008年07期

相關(guān)重要報紙文章 前6條

1 蔣東興;高校信息整合四重天地[N];中國計算機報;2005年

2 沈陽師范大學(xué)、中央教科所 杜巖巖邋朱小蔓;俄羅斯師范教育改革的經(jīng)驗及啟示[N];光明日報;2007年

3 本報記者 魯躍日;淮南工學(xué)院提高辦學(xué)水平[N];安徽日報;2000年

4 中國外語教育研究中心　劉潤清　戴曼純;社會需要說英語的嘴巴和聽英語的耳朵[N];中國教育報;2004年

5 中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院　喬愛玲　托婭;大學(xué)英語改革對研究生英語的影響[N];中國教育報;2004年

6 張麗萍 城區(qū)鳳山第四小學(xué);演繹生命教育 樹立生命本位[N];汕尾日報;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 魯郎芳;高師院校開展理科綜合性主題教學(xué)的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

，

本文編號：2386821