【摘要】：高等教育質(zhì)量是高等教育的生命線,也是高等教育研究的一個永恒主題,更是我國高等教育步入大眾化階段后所面臨的熱點問題。隨著高等教育邁入大眾化的門檻,與之同時,高等教育地方化也取得了突破性進展,地方高校已成高等教育領(lǐng)域的主力軍,提高地方高校的教育質(zhì)量也越來越引起社會各方面的廣泛關(guān)注。因此,研究高等教育地方化背景下省級高等教育質(zhì)量監(jiān)控問題應(yīng)成為重要課題。本文內(nèi)容主要包括以下幾個部分： 第一部分為緒論,簡要介紹了選題緣由及意義,相關(guān)概念的界定,研究現(xiàn)狀,研究方法,研究目標與思路。 第二部分對高等教育質(zhì)量形成機理進行分析,通過分析影響高等教育質(zhì)量的主要因素,包括教師、學生、家長、社會、政府、教學基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備等以及它們之間的相互關(guān)系,揭示高等教育質(zhì)量形成機理。 第三部分探討省級教育行政部門在高等教育質(zhì)量管理中的角色,通過分析省級教育行政部門在高等教育質(zhì)量管理中的主要職責,進而確定省級教育行政部門在高等教育質(zhì)量管理中的角色。 第四部分以廣西為例分析省級教育行政部門對高等教育質(zhì)量監(jiān)控的狀況。 第五部分提出了省級高等教育質(zhì)量監(jiān)控策略,主要包括建立高等教育質(zhì)量管理體系文件、建立人才培養(yǎng)質(zhì)量分類標準、進行評估監(jiān)控、進行督導監(jiān)控、開展審核認證以及實行教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)公布等幾個方面。
[Abstract]:The quality of higher education is not only the lifeline of higher education, but also an eternal theme of higher education research. With the entry of higher education into the threshold of popularization, at the same time, the localization of higher education has also made a breakthrough, local colleges and universities have become the main force in the field of higher education. To improve the quality of education in local colleges and universities has attracted more and more attention from all aspects of society. Therefore, it should be an important subject to study the quality control of provincial higher education under the background of localizing higher education. This paper mainly includes the following parts: the first part is the introduction, briefly introduces the reason and significance of the topic, the definition of related concepts, research status, research methods, research objectives and ideas. The second part analyzes the formation mechanism of higher education quality, including teachers, students, parents, society, government, teaching infrastructure equipment, and the relationship between them, by analyzing the main factors affecting the quality of higher education, including teachers, students, parents, society, government, teaching infrastructure equipment and so on. To reveal the formation mechanism of higher education quality. The third part discusses the role of provincial educational administrative departments in higher education quality management, and analyzes the main responsibilities of provincial educational administrative departments in higher education quality management. And then determine the role of provincial educational administration in the quality management of higher education. The fourth part takes Guangxi as an example to analyze the situation of provincial administrative department of education to monitor the quality of higher education. The fifth part puts forward the quality control strategy of provincial higher education, which includes establishing the documents of higher education quality management system, establishing the classification standard of talent training quality, evaluating and monitoring, supervising and controlling. Carry out audit and certification as well as the implementation of teaching basic state data publication and so on several aspects.
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G649.2

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本文編號：2371229