【摘要】：正一、前言大學(xué)教育的良窳與中小學(xué)教育的課程改革密不可分,大學(xué)與中小學(xué)之間的課程改革伙伴關(guān)系乃是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素。因此,如何強(qiáng)化大學(xué)與中小學(xué)課程改革之間的連結(jié),達(dá)到理論研究與實(shí)務(wù)兼顧的效果,進(jìn)而提升教育質(zhì)量,乃是一項(xiàng)重要課題。本文以國(guó)立中正大學(xué)參與十二年國(guó)民基本教育課程改革為例,論述大學(xué)在中小學(xué)課程改革的角色與功能,特別指出大學(xué)可根據(jù)所進(jìn)行的中小學(xué)課程發(fā)展基礎(chǔ)研究,進(jìn)而協(xié)助政府進(jìn)行十二年國(guó)民基本教育課程改革的政策規(guī)劃,并透過(guò)《十二年
[Abstract]:First, the quality of university education is closely related to the curriculum reform of primary and secondary schools. The partnership of curriculum reform between universities and primary and secondary schools is the key factor to improve the quality of education. Therefore, how to strengthen the link between the curriculum reform of universities and primary and secondary schools, achieve the effect of both theoretical research and practice, and then improve the quality of education, is an important subject. Taking National Zhongzheng University as an example, this paper discusses the role and function of the university in the curriculum reform of primary and secondary schools, and points out in particular that the university can develop the basic research on the curriculum of primary and secondary schools according to the basic research carried out. To assist the government in its policy planning for the twelve-year reform of the national basic education curriculum, and through the
【作者單位】： 國(guó)立中正大學(xué)教育學(xué)院;國(guó)立中正大學(xué)教育學(xué)研究所/師資培育中心;
【分類號(hào)】：G632.3;G649.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉存洪;當(dāng)前中小學(xué)課程改革亟待重視的幾個(gè)問(wèn)題[J];江西教育科研;2000年04期

2 胡江倩,蔣莉;中小學(xué)課程改革中教師的應(yīng)為與難為[J];基礎(chǔ)教育研究;2001年12期

3 李志厚;關(guān)于我國(guó)中小學(xué)課程改革幾個(gè)難題的思考[J];焦作教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

4 夏心軍;試論中小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)[J];教學(xué)與管理;2001年10期

5 廖哲勛;美國(guó)中小學(xué)課程改革的態(tài)勢(shì)[J];課程.教材.教法;2002年09期

6 白彥茹;日本中小學(xué)課程改革述評(píng)[J];比較教育研究;2002年S1期

7 胡江倩 ,蔣莉;中小學(xué)課程改革中教師的應(yīng)為與難為[J];教學(xué)與管理;2002年07期

8 禹旭才,王雙蘭;農(nóng)村中小學(xué)課程改革的困境與出路[J];江西教育科研;2003年05期

9 楊九俊;;世界各國(guó)中小學(xué)課程改革的主要趨勢(shì)[J];現(xiàn)代特殊教育;2003年Z1期

10 黃明光;世界部分國(guó)家中小學(xué)課程改革共同點(diǎn)探議[J];樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 唐琰;;在民族地區(qū)建立高效外語(yǔ)課堂的困難及對(duì)策研究[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

2 王薦;;生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)探討[A];《新時(shí)代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 侯爾偉;農(nóng)村中小學(xué)課程改革步履艱難[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 北京市朝陽(yáng)區(qū)華嚴(yán)里小學(xué) 鄭瑛;美、日課程改革的啟示[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 記者 鄭晉鳴 通訊員 呂志豪;江蘇中小學(xué)課程改革方案出臺(tái)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

4 馮建軍;課程改革方法論的突破性研究[N];中華讀書報(bào);2013年

5 賀玲麗 侯希誠(chéng);全面推進(jìn)中小學(xué)課程改革[N];晉中日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 曾遺榮 實(shí)習(xí)生 肖琴 余曉敏;武漢啟動(dòng)偏遠(yuǎn)地區(qū)教師培訓(xùn)[N];湖北日?qǐng)?bào);2003年

7 本報(bào)記者 董洪亮;創(chuàng)新從教材起步[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

8 深圳特區(qū)報(bào)記者 潘若o，

本文編號(hào)：2362445