【摘要】：區(qū)域高等教育一體化進(jìn)程,客觀上受到行政邊界壁壘制約,要求區(qū)域高等教育治理方式實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性變革,要求在空間鄰近的大都市圈或城市群一體化進(jìn)程中探索高等教育行政區(qū)劃改革與重構(gòu)。從理論上看,區(qū)域高等教育一體化管理體制的改革與重構(gòu)至少有三種方案需要權(quán)衡和比較:打破省際界限,建立高等教育功能區(qū);構(gòu)建政府、市場和社會三維框架下的多中心治理機(jī)制;通過治理的橫向網(wǎng)絡(luò),形成多部門聯(lián)合的多層次治理。根據(jù)長三角區(qū)域高等教育發(fā)展現(xiàn)狀,建立高等教育主體功能區(qū)是長三角區(qū)域高等教育一體化治理的最佳選擇。
[Abstract]:The process of the integration of regional higher education is objectively restricted by the administrative boundary barrier, which requires the substantive reform of the governance of regional higher education. It is necessary to explore the reform and reconstruction of administrative divisions of higher education in the process of integration of adjacent metropolitan areas or urban agglomerations. Theoretically, there are at least three schemes to be balanced and compared in the reform and reconstruction of the integrated management system of regional higher education: breaking the boundary between provinces and establishing the functional areas of higher education; Constructing the multi-center governance mechanism under the three-dimensional framework of government, market and society, and forming multi-level governance through the horizontal network of governance. According to the present situation of the development of higher education in the Yangtze River Delta region, it is the best choice to establish the main function area of higher education in the Yangtze River Delta region.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)中國特色城鎮(zhèn)化研究中心;蘇州大學(xué)教育學(xué)院;南通大學(xué);
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“長三角區(qū)域高等教育聯(lián)動改革與協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)、思路、主要內(nèi)容與政策措施研究”,項(xiàng)目編號:2011ZDIXM032
【分類號】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2344860