【摘要】：本研究以德克薩斯州為例,從美國(guó)高等教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源出發(fā),研究政府撥款、學(xué)費(fèi)、產(chǎn)業(yè)收入和社會(huì)捐贈(zèng)對(duì)美國(guó)高等教育的影響。研究美國(guó)如何對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)的用途進(jìn)行細(xì)分,并提出對(duì)中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)融資和用途的建議。
[Abstract]:Taking Texas as an example, this study studies the effects of government funding, tuition fees, industry income and social donations on American higher education from the sources of funding for higher education in the United States. This paper studies how to subdivide the use of funds for higher education in the United States, and puts forward some suggestions on the financing and use of funds for higher education in China.
【作者單位】： 肇慶學(xué)院學(xué)校辦;清華大學(xué)校友總會(huì);
【基金】：國(guó)家社科基金“現(xiàn)階段提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的政策支撐體系研究”(10BGL043) 肇慶學(xué)院2011年立項(xiàng)青年課題“中國(guó)大學(xué)教育基金會(huì)運(yùn)行機(jī)制研究”階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2292336