大學(xué)學(xué)科水平影響因素辨識(shí)及其相互作用
[Abstract]:From the perspective of sociality and ecology, this paper establishes the analytical dimension of the influencing factors at the subject level, and then classifies them into three categories: generation, representation and cultivation, and probes into the interaction among them. The research shows that the level of discipline is closely related to the environmental conditions of the subject, the existing foundation of the subject, and the management of the subject, and the level of implicit generation, explicit representation and environmental cultivation of the subject constitute the sub-vector of the subject level. According to this idea, the evaluation of subject level should emphasize "trinity" to reflect comprehensiveness, comprehensiveness and scientificalness.
【作者單位】: 南京航空航天大學(xué);巢湖學(xué)院教務(wù)處教研科;江蘇省教育廳研究生教育處;南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】:安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“面向世界一流的我國(guó)大學(xué)學(xué)科水平評(píng)價(jià)研究”(編號(hào):AHSK11-12D204)的成果之一
【分類號(hào)】:G649.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2291897
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