發(fā)布時(shí)間：2018-10-20 07:50

【摘要】：文化是一所大學(xué)的靈魂和旗幟，高校校園文化應(yīng)根據(jù)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展要求，根據(jù)人的全面發(fā)展方向，，按照一定的培養(yǎng)目標(biāo)，確立一種價(jià)值目標(biāo)體系、生活方式，形成一種文化精神和文化氛圍，對大學(xué)生起著引導(dǎo)作用和潛移默化的熏陶作用。 由于社會(huì)上各種思潮的沖擊，當(dāng)代部分大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，拜金主義、利己主義、享樂主義影響著大學(xué)生群體世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，直接造成部分大學(xué)生對國家、民族漠不關(guān)心，視個(gè)人利益高于集體利益，追求高尚理想信念的精神日漸消沉。高校校園文化是完成育人職能的重要載體，作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高校，其校園文化要在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下，切實(shí)增強(qiáng)對大學(xué)生理想信念、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的教育和引導(dǎo)。 本文從當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀，包括從國家、集體、個(gè)人各角度出發(fā)，通過對改革開放以前社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、80年代大學(xué)生的理想和價(jià)值取向的分析得出當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀變遷原因，進(jìn)一步闡述了高校校園文化與大學(xué)生價(jià)值觀的辯證關(guān)系。多元文化對高校校園文化建設(shè)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是在多元文化中提煉出的能夠引領(lǐng)當(dāng)代中國社會(huì)思潮、凝聚當(dāng)代中國社會(huì)共識(shí)的價(jià)值觀，其對高校校園文化建設(shè)的引領(lǐng)具有重要的意義。為強(qiáng)化核心價(jià)值體系對校園文化建設(shè)的引領(lǐng)作用，本文提出加強(qiáng)主渠道建設(shè)，增強(qiáng)核心價(jià)值體系的指導(dǎo)力；建立正確的輿論導(dǎo)向，提高校園宣傳載體的引導(dǎo)力；構(gòu)建心理認(rèn)同的新平臺(tái)，增強(qiáng)核心價(jià)值觀的感召力；強(qiáng)化核心價(jià)值體系的實(shí)踐性，提高校園文化活動(dòng)的吸引力。
[Abstract]:Culture is the soul and flag of a university. The campus culture of a university should establish a system of value goals and a way of life according to the development requirements of society and the times, according to the overall development direction of people, according to a certain training goal. The formation of a cultural spirit and cultural atmosphere plays a guiding and subtle influence on college students. Due to the impact of various trends of thought in the society, the values of some contemporary college students have been distorted. Money worship, egoism and hedonism affect the formation of college students' world outlook, outlook on life, and values. As a direct result, some college students are indifferent to the state and nation, regard individual interests as higher than collective interests, and become depressed in their pursuit of noble ideals and beliefs. College campus culture is an important carrier to accomplish the function of educating people. As a university that trains the constructors and successors of socialist cause, the campus culture should be guided by the socialist core value system and strengthen the ideal and belief of college students. Education and guidance of values and social responsibility. This paper, from the point of view of state, collective and individual, analyzes the social economy before the reform and opening up, the ideal and value orientation of college students in the 1980s, and draws the reasons for the change of the values of contemporary college students from the point of view of the present situation of college students' values, including the national, collective and individual perspectives. Further elaborated the university campus culture and the university student values dialectical relations. Multiculturalism brings opportunities and challenges to the construction of campus culture in colleges and universities. The socialist core value system is a kind of values which can lead the contemporary Chinese social trend of thought and condense the consensus of contemporary Chinese society. It is of great significance to the construction of campus culture in colleges and universities. In order to strengthen the leading role of the core value system to the campus culture construction, this paper proposes to strengthen the main channel construction, to strengthen the guiding power of the core value system, to establish the correct public opinion guidance, and to improve the guiding power of the campus propaganda carrier. Build a new platform of psychological identity, strengthen the appeal of the core values, strengthen the practicality of the core value system, and improve the attraction of campus cultural activities.
【學(xué)位授予單位】：沈陽工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許青;;關(guān)于增強(qiáng)形勢與政策課教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

2 余瑞祥;多途徑培育大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感[J];思想教育研究;2004年11期

3 陳文昌;;論以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)[J];社科縱橫;2010年05期

4 徐蓉;;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育[J];思想理論教育;2008年01期

5 張曉東;;社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論內(nèi)涵與實(shí)踐特質(zhì)[J];馬克思主義研究;2008年03期

6 劉淑霞;;中華傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合之實(shí)然狀態(tài)與應(yīng)然態(tài)勢[J];唐都學(xué)刊;2011年01期

7 于偉,韓麗穎;中美高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)若干問題比較研究[J];外國教育研究;2002年10期

8 張春和;;社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校校園文化價(jià)值沖突的整合對策[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2010年07期

9 梁英;;大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同及其影響因素[J];學(xué)習(xí)與實(shí)踐;2009年08期

10 郝潞霞;;高校思想政治教育貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的路徑淺析[J];思想政治教育研究;2008年02期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 張愛華　王振剛;[N];天津日報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王漠琳;西方“和諧發(fā)展”教育思想的歷史嬗變及其對我國素質(zhì)教育的啟示[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 郭薇;當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀與教育研究[D];東北師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2282518