【摘要】：民辦教育政策歧視有三條判別標準,即當平等處不予以平等、當差異處不予以差別對待、當補償處不予以補償。當前,我國民辦教育政策歧視主要表現(xiàn)在學校稅收、教師待遇、學生資助、學校辦學自主權、特殊受教育群體補償?shù)确矫?政策沖突、政策模糊和政策盲點是導致歧視發(fā)生的原因。
[Abstract]:Private education policy discrimination has three criteria, that is, when equality is not equal, when differences are not treated differently, when compensation is not compensated. Suddenly, policy ambiguity and policy blindness are the causes of discrimination.
【作者單位】： 上海市教育科學研究院;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地“十二五”重大項目“基礎教育政策實施的監(jiān)測與評估體系研究”(11JJD880005) “2011年度教育部人文社科規(guī)劃基金項目“從管理走向治理:轉型期我國教育公共治理機制研究”(11YJA880066)”
【分類號】：G648.7

【參考文獻】

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