【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,同時(shí)也是促進(jìn)我國(guó)國(guó)富民強(qiáng)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。他們責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興是否取得成功�，F(xiàn)今,大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培育處在一個(gè)重要的時(shí)代背景下,一方面處于全球化的浪潮之中,給我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展帶來了不小的沖擊,另一方面我國(guó)正處在社會(huì)主義轉(zhuǎn)型中,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)唯利的價(jià)值觀也沖擊著我國(guó)的傳統(tǒng)道德。當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中具有高素質(zhì)的知識(shí)群體,理應(yīng)具備高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),但是鑒于他們?cè)诔刹胚^程中受到各種因素的影響,責(zé)任意識(shí)普遍比較薄弱,因此加強(qiáng)對(duì)其責(zé)任意識(shí)的培育就顯得尤為重要了。同時(shí),責(zé)任意識(shí)培育者必須要充分意識(shí)到,社會(huì)力量的重要性以及全民的參與性,只有這樣才能切實(shí)保證責(zé)任意識(shí)在培育過程中取得良好的成效,所以針對(duì)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培育需要建構(gòu)全方位運(yùn)行的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,為發(fā)揮出培育合力作用,需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同參與。本文主要將主體結(jié)構(gòu)概括為四個(gè)部分:第一部分主要針對(duì)責(zé)任以及責(zé)任意識(shí)進(jìn)行論述,并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)培育的概念進(jìn)行明確界定。同時(shí),從培育當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)是促進(jìn)大學(xué)生自我全面發(fā)展的需要、是完成高等教育培育目標(biāo)的需要、是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要、是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要等四個(gè)不同的方面來闡述加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培育的重要性。第二部分嘗試對(duì)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)體系的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)建,主要將其責(zé)任意識(shí)的培育體系分為四個(gè)部分。第一,從自我方面,大學(xué)生要具有珍愛生命的意識(shí)和自我全面發(fā)展的意識(shí)。第二,在家庭方面,要有孝敬父母的意識(shí)和對(duì)未來家庭負(fù)責(zé)的意識(shí)。第三,在社會(huì)方面,要有遵守社會(huì)公序良俗、積極參與公共事務(wù)和維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。第四,從國(guó)家方面來講,要有熱愛國(guó)家和服務(wù)國(guó)家的意識(shí)。第三部分從培育大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀入手。一方面,我們?cè)诖髮W(xué)生責(zé)任意識(shí)的培育上取得了一些斐然的成績(jī),大多數(shù)學(xué)生具有一定的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),并且可以自覺主動(dòng)的踐行于個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中去,責(zé)任意識(shí)得以展現(xiàn),培育成果值得肯定。但另一方面,在培育大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的過程中,也遇到了或多或少的問題,不足之處有待于進(jìn)行全面的研究和分析。在自我層面上,大學(xué)生自身心理發(fā)展不成熟,缺乏對(duì)社會(huì)最基本的認(rèn)知加上家庭層面中,家長(zhǎng)過多的承擔(dān)責(zé)任,只強(qiáng)調(diào)子女的學(xué)習(xí)和成績(jī),包攬了其應(yīng)盡的義務(wù),忽略了對(duì)子女吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于奉獻(xiàn)、報(bào)效國(guó)家的培育,導(dǎo)致在一定程度上弱化了培育的效果。在學(xué)校層面:高校過度強(qiáng)調(diào)專才教育,忽視對(duì)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培育,致使培育的方法手段相對(duì)單一,不利于大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的形成。在社會(huì)層面:當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息化社會(huì),加之全球化背景下西方思潮涌入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響,都會(huì)使培育的效果大打折扣。第四部分主要針對(duì)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培育的切入點(diǎn)進(jìn)行探析。首先,大學(xué)生自身應(yīng)樹立正確的責(zé)任意識(shí)觀念,加強(qiáng)自身責(zé)任行為方式的踐行是培育其責(zé)任意識(shí)的基石。其次,家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,為子女做好表率,并要有意識(shí)的去培育他們的責(zé)任意識(shí),從而為培育環(huán)節(jié)扣上重要一環(huán)。再次,積極利用高校培育主陣地的作用,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)培育的廣度和深度:一要發(fā)揮國(guó)家方針政策引領(lǐng)作用,二要營(yíng)造良好的育人環(huán)境,三要更新傳統(tǒng)責(zé)任意識(shí)培育觀念。最后,要充分利用社會(huì)輿論的評(píng)價(jià)機(jī)制和大眾傳媒的監(jiān)督作用,形成一個(gè)良好的社會(huì)推動(dòng)力。從這四個(gè)方面進(jìn)行努力建構(gòu)合力培育機(jī)制,將有利于促進(jìn)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成。
[Abstract]:Contemporary college students are the builders and successors of the cause of socialism with Chinese characteristics, and they are also the backbone force to promote the prosperity of our country and the development of our society. Their sense of responsibility will directly affect the success of the great rejuvenation of the Chinese nation. Under the circumstances, on the one hand, in the tide of globalization, China's political, economic and cultural development has brought about a lot of impact, on the other hand, China is in the socialist transformation, the value of market economy only benefit also impact on China's traditional morality. Degree of responsibility and sense of responsibility, but because they are affected by various factors in the process of success, the sense of responsibility is generally weak, so strengthening the cultivation of their sense of responsibility is particularly important. Only in this way can the sense of responsibility be effectively guaranteed to achieve good results in the cultivation process. Therefore, the cultivation of the sense of responsibility of college students requires the construction of an all-round operation of the linkage mechanism. In order to play a joint role in cultivating, it needs the participation of the state, society, schools and families. This paper mainly discusses responsibility and responsibility consciousness, and defines clearly the concept of responsibility consciousness and responsibility consciousness cultivation of contemporary college students. At the same time, cultivating responsibility consciousness of contemporary college students is the need to promote their self-development in an all-round way, to complete the goal of higher education cultivation, and to build an innovative country. The second part tries to construct the content of the responsibility consciousness system of College students, and mainly divides the cultivation system of the responsibility consciousness into four parts. First, from the aspect of self, college students should have treasure. Second, the family should have the consciousness of filial piety to parents and responsibility for the future family. Third, in society, we should abide by public order and good customs, actively participate in public affairs and protect the ecological environment. Fourth, we should love the country and serve the country. On the one hand, we have made some remarkable achievements in the cultivation of College Students'sense of responsibility. Most students have a certain sense of responsibility and responsibility, and can consciously and actively practice in personal life and learning, the sense of responsibility to be able to be achieved. On the other hand, in the process of Cultivating College Students'sense of responsibility, there are more or less problems, which need to be studied and analyzed comprehensively. More responsibility, only emphasize the children's learning and achievements, and shoulder their due obligations, ignoring the children to bear hardships and stand hard work, thrifty, willing to contribute, serve the country's cultivation, resulting in a certain degree weakened the effect of cultivation. At the social level, the network information society, the influx of western thoughts and the negative impact of market economy under the background of globalization will greatly reduce the effect of cultivation. The fourth part mainly focuses on the cultivation of College Students'sense of responsibility. First of all, college students themselves should establish a correct sense of responsibility, and strengthen the practice of their own responsibility behavior is the cornerstone of cultivating their sense of responsibility. Secondly, parents should set an example for their children, and consciously cultivate their sense of responsibility, so as to cultivate an important link. We should make full use of the role of the main position of colleges and universities to strengthen the breadth and depth of the cultivation of sense of responsibility. First, we should give full play to the leading role of national policies, second, we should create a good environment for educating people, third, we should renew the traditional concept of cultivation of sense of responsibility. Good social impetus. Efforts to construct a joint force cultivation mechanism from these four aspects will be conducive to promoting the cultivation of College Students'sense of responsibility.
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2235031