【摘要】：隨著民辦高校成為高等教育的重要力量,積極開展高校大學(xué)生責(zé)任教育有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái),溫州大學(xué)城市學(xué)院從"個(gè)人責(zé)任、集體責(zé)任和社會(huì)責(zé)任"等維度出發(fā),推出了"為生、為子、為友、為公民"的"四為"責(zé)任教育培養(yǎng)模式,對(duì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)者進(jìn)行了積極探索。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生責(zé)任教育還需優(yōu)化民辦高校大學(xué)生責(zé)任教育的師資隊(duì)伍建設(shè),改進(jìn)民辦高校大學(xué)生責(zé)任教育途徑,構(gòu)建民辦高校大學(xué)生責(zé)任教育評(píng)價(jià)機(jī)制。
[Abstract]:With private colleges and universities becoming an important force in higher education, it is of great practical significance to actively carry out the responsibility education of college students. In recent years, the City College of Wenzhou University, starting from the dimensions of "individual responsibility, collective responsibility and social responsibility", has developed a "four-for-one" responsibility education model of "making a living, being a son, being a friend, being a citizen". This paper explores actively the cultivation of social responsibility players with both morality and ability. To further strengthen the responsibility education of private college students, it is necessary to optimize the construction of teachers, improve the ways of responsibility education for private college students, and construct the evaluation mechanism of responsibility education for private college students.
【作者單位】： 溫州大學(xué);溫州大學(xué)溯初學(xué)區(qū);
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2225940