【摘要】：大學(xué)生志愿者親社會(huì)價(jià)值取向從高到低依次是移情取向、規(guī)范取向、利他取向和利己取向。不同戶籍、年級(jí)、專業(yè)以及獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女大學(xué)生志愿者之間的親社會(huì)價(jià)值取向有顯著或極其顯著差異。不同性別大學(xué)生志愿者的親社會(huì)價(jià)值取向無(wú)明顯差異。通過(guò)對(duì)重慶市4所高校的調(diào)查顯示,從親社會(huì)價(jià)值取向的合理性、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、移情訓(xùn)練、志愿服務(wù)實(shí)踐等育人途徑著手可增強(qiáng)大學(xué)生志愿者親社會(huì)價(jià)值取向,提升大學(xué)生志愿者活動(dòng)的實(shí)效性、持久性和深入性。
[Abstract]:The order of pro-social value orientation of college student volunteers is empathy orientation, normative orientation, altruistic orientation and egoism orientation. There were significant or extremely significant differences in the pro-social value orientation between the volunteers of the only child and the non-only child college students with different household registration grades and majors. There was no significant difference in the orientation of pro-social value among university volunteers of different genders. Through the investigation of four colleges and universities in Chongqing, it is shown that from the aspects of rationality of pro-social value orientation, social learning theory, empathy training, voluntary service practice and so on, we can strengthen the pro-social value orientation of college students volunteers. Improve the effectiveness, persistence and depth of volunteer activities of college students.
【作者單位】： 重慶大學(xué)黨委學(xué)生工作部;重慶大學(xué)通信工程學(xué)院;
【基金】：重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“重慶市大學(xué)生志愿者社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):2010QNZH34) 2012年重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)項(xiàng)目(大學(xué)生思想政治教育)“高校大學(xué)生志愿者積極心理品質(zhì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):12sksz02)階段成果
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2221468