護(hù)理見習(xí)期觀察反思教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷能力的影響
[Abstract]:Objective to explore the effect of reflective teaching method on medical students'humanistic care ability. Methods 132 medical students in a medical college were enrolled in nursing internship for 2 weeks. The nursing internship program was carried out and the cultivation of humanistic care ability was paid attention to, that is, on the basis of traditional nursing apprenticeship teaching. Medical students were required to observe the humanistic care performance of clinical nursing teachers, write the reflection report of humanistic care in clinical practice after observation, and then discuss and summarize it in small groups. Results the total scores and dimensions of humanistic care ability of medical students at the end of nursing internship were significantly higher than those before (P0.05and P0.01). Conclusion observation and reflection teaching method is helpful to cultivate medical students' humanistic care ability and improve their humanistic care ability.
【作者單位】： 上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬曙光醫(yī)院護(hù)理部;
【分類號(hào)】：G642;R47-4
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