【摘要】：解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于育人、改革創(chuàng)新、教育公平、教育質(zhì)量等備受關(guān)注的教育問題,以地圖中用來標(biāo)記確定具體方向的經(jīng)緯度作喻,把經(jīng)緯度作為把握《綱要》方針中教育問題的關(guān)鍵,探尋如何把握教育問題的方向,為教育教學(xué)及國家教育的發(fā)展提供參考建議。
[Abstract]:In the outline of the National Medium-and Long-Term Education Reform and Development Plan, which is concerned about education, reform and innovation, educational equity, educational quality, etc., the longitude and latitude used to mark the specific direction in the map are used as metaphors. Taking latitude and longitude as the key to grasp the education problem in the guideline of "outline", this paper explores how to grasp the direction of the education problem, and provides reference suggestions for the development of education and teaching as well as the development of national education.
【作者單位】： 云南大學(xué)高等教育研究院;
【分類號】：G647

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張慶華;;高校法學(xué)教師研究性教學(xué)方法的選擇原則[J];安徽農(nóng)學(xué)通報;2007年17期

2 劉旭東;吳原;;教育理論學(xué)術(shù)旨趣的實(shí)踐轉(zhuǎn)向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2010年04期

3 方銀霞;;高中地理教學(xué)對學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年11期

4 郭翠菊;論懷特海的教育藝術(shù)思想[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2004年06期

5 郭翠菊;;論教師教育中教育學(xué)教學(xué)的“史·思·用”三維模式[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

6 楊麗;溫恒福;;懷特海對17世紀(jì)實(shí)體哲學(xué)的批判[J];北方論叢;2011年05期

7 趙景春;;構(gòu)建教師行動教育中的實(shí)效性課程體系——以教學(xué)課例為載體的繼續(xù)教育課程的開發(fā)與實(shí)踐[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2009年05期

8 趙國棟;關(guān)于信息通訊技術(shù)對大學(xué)教學(xué)影響的理論分析[J];北京大學(xué)教育評論;2003年03期

9 計國君;;大學(xué)的組織養(yǎng)生成長及價值管理[J];圖書與情報;2006年06期

10 孫曉麗;;懷特海的大學(xué)教育思想述評[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;2007年06期

相關(guān)會議論文 前2條

1 董朝霞;張譯文;;黨的“十八大”精神融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)體系設(shè)計[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

2 陳黎琴;陳鵬飛;趙恒海;;基于情景學(xué)習(xí)管理決策模擬學(xué)生態(tài)度研究[A];第八屆（2013）中國管理學(xué)年會論文集（選編）[C];2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 段鵬;開放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

2 吳洪富;大學(xué)場域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年

3 王洪席;過程課程觀的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張姝;論教師的文化覺醒及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

5 李傳英;幼兒園課程知識的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

6 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

7 鄧樺;云南文山藍(lán)靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年

8 魏筠;生活意義：道德教育實(shí)效性的尋求[D];華東師范大學(xué);2011年

9 申宣成;表現(xiàn)性評價在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

10 姚林群;課堂中的價值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

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1 陸文龍;小學(xué)體育課運(yùn)用游戲教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 羅國鋒;洪宗禮語文教育思想研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 陳軼;科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)生生命教育內(nèi)容及策略構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2010年

4 陶艷;小學(xué)低年級語文教學(xué)中激勵性評價的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 陳華庚;提高民辦高職業(yè)教育質(zhì)量對策研究[D];南昌大學(xué);2010年

6 宋杏爽;高校學(xué)生公寓多功能家具的人性化設(shè)計研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年

7 安燕;高職《公共關(guān)系》實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模塊設(shè)計研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 何如一;政法干警招錄培養(yǎng)體制改革背景下的司法警官院校人才培養(yǎng)改革研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 劉志奇;中國傳統(tǒng)義利思想的當(dāng)代價值研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2011年

10 劉威;高中語文生活化試題命制研究[D];山東師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

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1 張仁芳;;論新時期黨對大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報;2009年02期

2 魏冬梅;;加強(qiáng)高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)是“十二五”時期改革創(chuàng)新的先進(jìn)動力[J];大家;2011年09期

3 翟博;;育人為本:教育思想理念的重大創(chuàng)新[J];教育研究;2011年01期

4 范寶舟;;樹立“育人”理念:思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的根本[J];思想理論教育;2010年11期

5 張智強(qiáng);;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 堅持學(xué)校教育育人為本[J];中國成人教育;2010年21期

6 ;服務(wù)“三農(nóng)”育人為本——記西藏農(nóng)牧學(xué)院黨委書記、院長彭隆全同志[J];中國牧業(yè)通訊;2000年11期

7 馮鴻;賴麟;曹子建;;以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教師教育發(fā)展的研究[J];中國校外教育;2009年S3期

8 陸俊先;陳勇;;高校輔導(dǎo)員管理教育理念探析——以傳統(tǒng)道德思想中“育人為本,樹人為先”為視角[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年11期

9 任皓;育人為本拓展高校思想政治教育的方法與載體[J];教書育人;2000年22期

10 李文海;樹立“育人為本”思想 加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作[J];北京教育(高教版);2001年05期

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1 ;高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐編委會[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐[C];2008年

2 陳再生;;高校加強(qiáng)民族精神與時代精神教育的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會2008年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2008年

3 ;求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、開創(chuàng)師教工作新局面[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

4 楊增崠;;“北京精神”:首都高校思想政治教育的內(nèi)容之維[A];北京精神：構(gòu)建精神家園 提升文化軟實(shí)力——第五屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇論文集[C];2011年

5 周濟(jì);;育人為本 三足鼎立——21世紀(jì)一流大學(xué)的發(fā)展思路[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

6 ;與時俱進(jìn) 改革創(chuàng)新 全力推進(jìn)后勤社會化改革向縱深發(fā)展[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

7 孫曉紅;李樹林;王曙光;蔡德發(fā);;對經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新的研究[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

8 陳雨海;楊毅;;盤活現(xiàn)代教育新理念實(shí)現(xiàn)本科教育新突破[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆二次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2010年

9 熊和平;郭敬文;;以社會主義核心價值體系為基點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)社會主義思想道德文化建設(shè)[A];宜春市紀(jì)念改革開放30周年理論研討會論文集[C];2008年

10 燕慶明;;建好課程群 優(yōu)化本科培養(yǎng)計劃[A];電子高等教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 張策;育人為本 德育為先[N];天津教育報;2009年

2 新華社記者 譚浩　吳晶 趙超;育人為本 德育為先[N];人民日報;2010年

3 見習(xí)記者 蔣菁菁;育人為本 德育為先[N];湘潭日報;2011年

4 武漢大學(xué)黨委書記 李健;以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育[N];人民日報;2009年

5 ;改革創(chuàng)新 突出特色 推動我國MBA教育更好更快發(fā)展[N];人民日報;2008年

6 記者　劉亮明;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記回信精神 教書育人 育人為本 促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展[N];人民日報;2006年

7 張建;育人為本 德育為先[N];上饒日報;2008年

8 ;改革創(chuàng)新突出特色培養(yǎng)高層次財經(jīng)創(chuàng)新人才[N];人民日報;2009年

9 記者 徐瑞哲;始終堅持育人為本德育為先[N];解放日報;2010年

10 記者 魏道俊;辦學(xué)為民 育人為本[N];紅河日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 韓國順;以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2011年

2 汪馨蘭;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究[D];電子科技大學(xué);2013年

3 雷儒金;高校思想政治理論課教學(xué)方法改革研究[D];武漢大學(xué);2012年

4 陳靜;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展問題研究[D];西南大學(xué);2013年

5 王麗麗;社會主義核心價值體系與大學(xué)生核心價值觀構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2013年

6 茅海燕;當(dāng)代大學(xué)生群體政治心理研究：基于歷史與現(xiàn)實(shí)的考察[D];蘇州大學(xué);2010年

7 李紀(jì)巖;當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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10 岳娟娟;高校教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)模型的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 熊海燕;和諧社會下我國高校思想政治教育改革的探討[D];西安科技大學(xué);2009年

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3 池敏;高校思想政治理論課教材改革創(chuàng)新研究[D];蘇州大學(xué);2011年

4 王先民;胡錦濤大學(xué)生思想政治教育觀研究[D];西安科技大學(xué);2013年

5 龔文靜;基于科學(xué)發(fā)展觀的大學(xué)生個體與社會和諧發(fā)展問題研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

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7 王曉妹;以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[D];南昌大學(xué);2010年

8 周芳;以育人為本的大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

9 李成樺;西方個人主義思潮對當(dāng)代中國大學(xué)生的影響研究[D];電子科技大學(xué);2012年

10 丁余微;A大學(xué)B學(xué)院科研管理現(xiàn)狀及對策研究[D];吉林大學(xué);2013年

本文編號：2194618