發(fā)布時間：2018-07-29 08:28

【摘要】：通過實證研究考察行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力對高校教師職務(wù)晉升的影響,結(jié)果表明:高校教師職務(wù)晉升是行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力共同影響的結(jié)果,行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力對不同類型院校教師職務(wù)晉升、不同層級教師職務(wù)晉升的影響內(nèi)容和影響程度不同。有必要進(jìn)一步明晰行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力界限,降低行政權(quán)力對教師職務(wù)晉升的影響,發(fā)揮院系一級學(xué)術(shù)權(quán)力在學(xué)術(shù)職業(yè)分層過程中的作用。
[Abstract]:This paper investigates the influence of administrative power and academic power on the promotion of university teachers through empirical research. The results show that the promotion of university teachers is the result of both administrative power and academic power. The influence of administrative power and academic power on the promotion of teachers in different types of colleges and universities is different. It is necessary to further clarify the limits of administrative power and academic power, reduce the influence of administrative power on teachers' promotion, and give play to the role of academic power in the process of academic professional stratification.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)高等教育研究所;北京理工大學(xué)教育研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))一般課題(BFA090051)
【分類號】：G451.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊克瑞;;教育行政的異化與歸化[J];山東科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

2 謝小慶;行政權(quán)力應(yīng)退出考試領(lǐng)域[J];中國改革;2004年12期

3 ;省教育廳、省民政廳行政權(quán)力公開[J];江蘇省人民政府公報;2011年03期

4 王長樂;;值得商榷的“兩個車輪”理論[J];民主與科學(xué);2011年01期

5 黃志雄;;校長的權(quán)威從哪里來?[J];校長閱刊;2007年Z1期

6 張家;;管理與理管[J];當(dāng)代教育論壇(下半月刊);2009年08期

7 葉劍峰;;教育制度改革刻不容緩[J];中國人力資源開發(fā);2009年12期

8 肖應(yīng)紅;對我國高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力關(guān)系的思考[J];石河子大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年02期

9 于述勝;;“211工程”:建設(shè)中的隱憂[J];中國教師;2008年17期

10 楊東平;;政府需要建立新的教育服務(wù)觀[J];教育與職業(yè);2008年04期

相關(guān)會議論文 前1條

1 姚永強(qiáng);;論公平視域下的教育壟斷及其規(guī)制[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 劉林隕 通訊員 邳樹家;市教育局行政權(quán)力運行更透明[N];廊坊日報;2007年

2 本報記者 袁新文　伍修瓊 趙婀娜;大學(xué)不能官氣太重[N];人民日報;2009年

3 蔣建華;提升人格和掌握知識也是獲得一種權(quán)力[N];中國教育報;2006年

4 白云偉 北京聯(lián)合大學(xué);“去行政化”≠取消“行政級別”[N];中國社會科學(xué)報;2010年

5 南方日報特派記者 賈肖明　洪奕宜;行政權(quán)力不能過多干涉學(xué)術(shù)[N];南方日報;2011年

6 本報記者 姚們;“兩廣”強(qiáng)切“蛋糕”被指違法[N];法制日報;2009年

7 ;教育規(guī)劃綱要大家談[N];人民日報;2010年

8 郭月魁;如何樹立教師的威信[N];承德日報;2007年

9 柴葳;治理學(xué)校，靠制度不靠校長[N];中國教育報;2005年

10 李敬欣;糾風(fēng)辦、教育廳聯(lián)手治理亂收費不放松[N];大眾科技報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 趙全軍;中國農(nóng)村義務(wù)教育供給制度研究（1978-2005）[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 李斯穎;學(xué)校場域中的教師權(quán)利[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 王慧;服務(wù)型政府背景下的學(xué)校教育服務(wù)[D];首都師范大學(xué);2009年

3 夏玉秀;論我國教育督導(dǎo)行政權(quán)威與學(xué)術(shù)權(quán)威的和諧性[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2007年

4 陳小玲;師生話語權(quán)喪失及其原因分析[D];華南師范大學(xué);2007年

5 鄭子瑩;我國現(xiàn)代教育督導(dǎo)權(quán)威的缺失及其構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2006年

6 謝偉;學(xué)校場域教師弱勢群體的社會學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

7 石艷;信息技術(shù)課程的誕生[D];南京師范大學(xué);2005年

8 楊曉麗;教師的教科書選用權(quán)力研究[D];首都師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2152092