【摘要】："回歸工程實(shí)踐"的工程教育改革正在興起,加強(qiáng)工科學(xué)生的工程實(shí)踐意識(shí)和專業(yè)技能訓(xùn)練、探索能力開發(fā)模式已成當(dāng)務(wù)之急。本文探討的歐林工學(xué)院是美國(guó)一所新建工科院校,它以其前瞻性的辦學(xué)理念和顛覆性的教育方式培養(yǎng)杰出的工程創(chuàng)新者,成為全美乃至全球關(guān)注的工程教育改革典范。歐林工學(xué)院大力推廣基于項(xiàng)目的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式,以跨學(xué)科、重設(shè)計(jì)為特色,重建課程體系和培養(yǎng)過程,可為我國(guó)工程教育改革提供有益的示范。
[Abstract]:The reform of engineering education "returning to engineering practice" is on the rise. It is urgent to strengthen the engineering practice consciousness and professional skill training of engineering students and to explore the mode of ability development. The Orin Institute of Technology is a newly established engineering college in the United States. It trains outstanding engineering innovators with its forward-looking ideas and subversive education methods, and becomes a model of engineering education reform in the United States and even the whole world. Olin Institute of Technology vigorously popularizes the project-based experiential learning model, with the characteristics of interdisciplinary and re-design, reconstructing the curriculum system and training process, which can provide a useful example for the reform of engineering education in China.
【作者單位】： 浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;浙江大學(xué)黨委;
【分類號(hào)】：TB-4;G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2124206