本文選題：美育 + 思想政治教育��； 參考：《天津大學》2015年碩士論文

【摘要】：審美教育即美育作為一種教育方式具有獨特的優(yōu)勢,它既不是智育型的理論灌輸和邏輯證明,也不是德育型的規(guī)范教育和強制要求。從教育角度來看的話,加強美育是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。美育育人既區(qū)別于傳統(tǒng)的強制灌輸、邏輯證明的教育方式,又不采取規(guī)范手段,它是利用自身的形象直覺、情感感染、怡情悅性的特征,在自覺自愿的過程中潛移默化地達到育人目的。高校思想政治教育當前面臨著枯燥、呆板及實效性不強的困境。美育與思想政治教育有著共通性,為此有必要將兩者實現(xiàn)有機融合,這樣不僅能使美育得到提升,而且也有利于高校思想政治教育困境的改善。本論文結(jié)合美學、教育學及青年大學生的審美心理,在理論與實踐的基礎(chǔ)上,采用文獻資料法、邏輯法及經(jīng)驗總結(jié)法等方法對美育與高校思想政治教育進行了研究。本文共分為五個部分:第一部分是緒論,主要介紹了論文的研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究的基本思路及論文的難點和創(chuàng)新之處等;第二部分主要對美育及其相關(guān)理論進行了概括,系統(tǒng)梳理了美育思想在國內(nèi)外的發(fā)展歷程,總結(jié)了美育的一些特征;第三部分重點分析了寓美育于高校思想政治教育中的可能性與必要性;第四部分主要對高校思想政治教育進行了審美維度考察,從施教者、受教者以及思想政治教育的內(nèi)容、形式和環(huán)境五個方面對當前高校思想政治教育中美育的實施現(xiàn)狀進行了分析;第五部分,針對高校思想政治教育中美育的實施現(xiàn)狀及問題,提出了建構(gòu)高校思想政治教育中美育的實施機制,從提升美育地位、構(gòu)建高校思想政治教育審美化教育目標及審美化教育環(huán)節(jié)三大方面來建構(gòu)這種體制,創(chuàng)造性地探討了具體的解決措施。
[Abstract]:Aesthetic education, as a way of education, has its unique advantages. It is neither the theoretical indoctrination and logical proof of intellectual education, nor the normative education and compulsory requirement of moral education. From the point of view of education, strengthening aesthetic education is the key to realize the modernization of education. Aesthetic education is not only different from the traditional compulsory indoctrination, logical proof of education, but also does not take normative means, it is the use of their own image intuition, emotional infection, the characteristics of pleasant feelings, In the process of conscious and voluntary to achieve the purpose of educating people imperceptibly. The ideological and political education in colleges and universities is facing the predicament of dull, rigid and ineffective. Aesthetic education and ideological and political education are in common, so it is necessary to combine them organically, which can not only promote aesthetic education, but also help to improve the predicament of ideological and political education in colleges and universities. On the basis of theory and practice, this paper studies the aesthetic education and ideological and political education in colleges and universities by the methods of literature, logic and experience summary combined with aesthetics, pedagogy and the aesthetic psychology of young college students. This paper is divided into five parts: the first part is the introduction, mainly introduces the research background, the domestic and foreign research situation, the basic idea of the research, the difficulty and the innovation of the paper, etc. The second part summarizes the aesthetic education and its related theories, systematically combing the development of aesthetic education at home and abroad, summed up some characteristics of aesthetic education; The third part focuses on the analysis of the possibility and necessity of the aesthetic education in the ideological and political education of colleges and universities, the fourth part mainly investigates the aesthetic dimension of the ideological and political education in colleges and universities, from the content of the educator, the educator and the ideological and political education. This paper analyzes the current situation of aesthetic education in ideological and political education in colleges and universities from five aspects: the fifth part, aiming at the present situation and problems of aesthetic education in ideological and political education in colleges and universities, This paper puts forward the implementation mechanism of aesthetic education in ideological and political education in colleges and universities, and constructs this system from three aspects: promoting the status of aesthetic education, constructing the goal of aesthetic education of ideological and political education in colleges and universities and the links of aesthetic education. The concrete solutions are discussed creatively.
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641

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本文編號：2029128