本文選題：產(chǎn)學(xué)合作 + 人才培養(yǎng)�。� 參考：《高教探索》2013年05期

【摘要】：企業(yè)參與動力不足是我國產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)人才的主要挑戰(zhàn),但現(xiàn)有研究大多未能基于企業(yè)的利益與理論視角而解釋力有限。本文以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)為視角,分析了企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)人才的機(jī)理。通過分析發(fā)現(xiàn),企業(yè)參與人才培養(yǎng)機(jī)理關(guān)系如下:第一,人力資本專用性程度與企業(yè)人力資本專用化投資正相關(guān),即企業(yè)人力資本專用性越強(qiáng),其參與專用技能投資的動力也越強(qiáng);第二,企業(yè)人力資本專用化投資與產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)模式的關(guān)系——只有在面對專用性程度比較高,需求比較穩(wěn)定的技能時(shí),并有投資保障的條件下企業(yè)才可能與高校有實(shí)質(zhì)性的合作;第三,保障措施與產(chǎn)學(xué)合作穩(wěn)定性之間的關(guān)系——建立穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系關(guān)鍵是將企業(yè)對學(xué)校單邊投入轉(zhuǎn)化為校企雙向依賴的情形,如果是單邊合作的話雙方則必須建立有某種"可信承諾"。
[Abstract]:The lack of motivation of enterprise participation is the main challenge to train talents in China's domestic academic cooperation, but most of the existing researches fail to explain it based on the interests and theoretical perspectives of enterprises. From the perspective of new institutional economics, this paper analyzes the mechanism of enterprises participating in the cultivation of talents. It is found that the relationship between the mechanism of enterprise participation in human capital training is as follows: first, the degree of human capital specificity is positively related to the investment of enterprise human capital specialization, that is, the stronger the enterprise human capital specificity is, Second, the relationship between the investment of enterprise human capital and the mode of cooperation in production and learning only in the face of a relatively high degree of specificity and more stable demand for skills, the stronger the motivation to participate in the investment of specialized skills, the more powerful the relationship between the investment of enterprise human capital and the mode of cooperation between production and learning. And under the conditions of investment guarantee, enterprises may have substantial cooperation with colleges and universities; third, The relationship between safeguard measures and the stability of the cooperation between industry and school-the key to establishing a stable relationship of cooperation between industry and school is to transform the unilateral input of enterprises into a situation in which the enterprises depend on each other in both directions. If it is unilateral cooperation, both sides must establish some kind of "credible commitment."
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部農(nóng)林教育改革發(fā)展研究基地研究項(xiàng)目“校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制與模式創(chuàng)新研究”(600354) 教育部重點(diǎn)課題“產(chǎn)學(xué)合作共建實(shí)訓(xùn)基地研究”(GKA103004)子項(xiàng)目“產(chǎn)學(xué)合作加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地辦學(xué)模式創(chuàng)新研究”(GKA10178)的研究成果之一
【分類號】：G642;F091.349-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2027015