本文選題：地方院校 + 學(xué)科建設(shè)��； 參考：《高等農(nóng)業(yè)教育》2013年12期

【摘要】：學(xué)科是高校三大職能發(fā)揮載體,其建設(shè)水平更是高校學(xué)術(shù)水平、辦學(xué)水平、辦學(xué)特色的核心標(biāo)志,學(xué)科建設(shè)已經(jīng)處于高校工作的龍頭地位,特別是對于基礎(chǔ)相對薄弱的新建地方本科院校,更是應(yīng)把學(xué)科建設(shè)作為頭等大事來抓。就新建地方本科院校學(xué)科建設(shè)的思想路徑、操作路徑以及發(fā)展趨勢進(jìn)行探究,從學(xué)科建設(shè)類型、核心任務(wù)、內(nèi)涵、層次等方面提出發(fā)展走向。
[Abstract]:Discipline is the carrier of the three major functions of colleges and universities, and its construction level is the core symbol of the academic level and the characteristics of running schools. Discipline construction has been in the leading position in the work of colleges and universities. Especially for the relatively weak foundation of new local colleges and universities, discipline construction should be regarded as a top priority. This paper probes into the thought path, operation path and development trend of discipline construction in newly-built local colleges and universities, and puts forward the development trend from the types, core tasks, connotations and levels of discipline construction.
【作者單位】： 黔南民族師范學(xué)院;廈門大學(xué);
【分類號】：G642.3

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1944755