發(fā)布時間：2018-05-21 14:08

  本文選題：美國高校 + 服務(wù)-學(xué)習(xí)��； 參考：《中國高教研究》2013年05期

【摘要】：服務(wù)-學(xué)習(xí)于20世紀(jì)下半葉作為一種教育理念與教學(xué)方法在美國興起,并在實踐領(lǐng)域不斷拓展的基礎(chǔ)上走向深入。發(fā)展至今,服務(wù)-學(xué)習(xí)觀念不僅在美國早已深入人心,成為美國高等教育的重要形式,而且對歐美、亞非等國家的高等教育也產(chǎn)生了巨大影響。通過對美國高校服務(wù)-學(xué)習(xí)概念、內(nèi)涵、特質(zhì)及興起緣由的深度審視,并對其發(fā)展中存在的問題加以反思,不僅有助于服務(wù)-學(xué)習(xí)本身的發(fā)展,而且有益于世界高等教育的發(fā)展。
[Abstract]:Service-learning emerged in the United States in the second half of the 20th century as an educational concept and teaching method. Up to now, the concept of service-learning has not only become an important form of higher education in the United States, but also has a great impact on higher education in Europe, America, Asia and Africa. It is not only helpful to the development of Service-Learning itself, but also through a deep examination of the concept, connotation, characteristics and reasons for the rise of service-learning in American colleges and universities, and reflection on the problems existing in its development. And is beneficial to the development of higher education in the world.
【作者單位】： 濟南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院;山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【基金】：山東省普通高校人文社會科學(xué)研究基地濟南大學(xué)高等教育研究中心資助項目(項目編號:2012003602)的階段性研究成果
【分類號】：G649.712

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 張華;;論“服務(wù)學(xué)習(xí)”[J];教育發(fā)展研究;2007年09期

2 徐碧鴻;張陽;;從杜威教育哲學(xué)論服務(wù)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與本土化[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年06期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄒雙武;潘洪建;;公民教育社區(qū)服務(wù)活動課程探微[J];中國德育;2009年02期

2 王永斌;;服務(wù)學(xué)習(xí):美國公民教育的實踐依托[J];中國德育;2011年06期

3 房慧;;美國高校服務(wù)性學(xué)習(xí)的理論與實踐研究[J];大理學(xué)院學(xué)報;2011年03期

4 徐毅鵬;;美國高�！吧鐓^(qū)服務(wù)工程項目”述評[J];高等工程教育研究;2009年01期

5 張萍;;美國的服務(wù)-學(xué)習(xí)模式對中國高校課程體系改革的啟示[J];甘肅高師學(xué)報;2012年02期

6 伍輝燕;;服務(wù)學(xué)習(xí):物業(yè)管理專業(yè)實踐教學(xué)的新方向[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年04期

7 譚力紅;郭曉昭;;社區(qū)服務(wù)與課程學(xué)習(xí)相結(jié)合的實踐教學(xué)設(shè)計[J];廣州化工;2010年09期

8 伍輝燕;;基于服務(wù)學(xué)習(xí)的高職高專實踐教學(xué)體系研究[J];廣西教育;2013年19期

9 劉旭;;高等師范院校實踐“服務(wù)學(xué)習(xí)”的研究與設(shè)計——以學(xué)生教育志愿服務(wù)為例[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年20期

10 曾曉強;譚登梅;;思想政治理論課服務(wù)學(xué)習(xí)方案芻議[J];重慶與世界(學(xué)術(shù)版);2014年01期

相關(guān)會議論文 前1條

1 曾曉強;;思想政治理論課服務(wù)學(xué)習(xí)方案芻議[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 李新月;我國大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 郝運;美國高校服務(wù)學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 房慧;經(jīng)驗學(xué)習(xí)的反思與建構(gòu)[D];西南大學(xué);2010年

4 趙傳兵;喚醒情意：地理情境體驗教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2010年

5 徐碧鴻;我國高校體育工程學(xué)科建設(shè)研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李貴芹;美國學(xué)校教育中的服務(wù)學(xué)習(xí)[D];華東師范大學(xué);2011年

2 林萍;利用探究資源開設(shè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程的教學(xué)設(shè)計與實踐[D];廣西師范大學(xué);2011年

3 王倩;美國中小學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)的研究和啟示[D];華中科技大學(xué);2011年

4 王瑾雯;我國大學(xué)生志愿服務(wù)改進策略的研究[D];南昌大學(xué);2011年

5 馬懷專;美國高校服務(wù)學(xué)習(xí)模式及其對我國大學(xué)生社會實踐的啟示[D];東北師范大學(xué);2011年

6 常淑芳;學(xué)習(xí)價值觀探賾[D];廣州大學(xué);2008年

7 張荷皎;美國服務(wù)學(xué)習(xí)研究[D];西南大學(xué);2009年

8 鄒雙武;公民教育社區(qū)服務(wù)活動課程研究[D];揚州大學(xué);2009年

9 丁文祥;美國服務(wù)學(xué)習(xí)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

10 朱孟艷;庫伯經(jīng)驗學(xué)習(xí)理論視域下成人學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張莉;方巍;;美國服務(wù)學(xué)習(xí)及其研究的本土化啟示[J];青年探索;2011年01期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 方展畫;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動[J];上海教育科研;2002年05期

2 李宏亮;學(xué)習(xí)型社會的新理念[J];廣西社會科學(xué);2003年07期

3 程海豐;大學(xué)生學(xué)習(xí)動力的調(diào)查與對策[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報;2003年04期

4 張吉明;淺析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)[J];新疆石油教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期

5 李銀笙;反思咱們的學(xué)習(xí)[J];中國青年研究;2004年04期

6 陳麗君;合作學(xué)習(xí)與動機激發(fā)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2004年10期

7 陳麗君;試論合作學(xué)習(xí)在動機激發(fā)中的作用[J];黔東南民族師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年05期

8 唐亮;;淺議學(xué)校團隊合作與學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建[J];華夏星火;2005年Z2期

9 原青林;西歐終身學(xué)習(xí)與多變的政策環(huán)境[J];繼續(xù)教育研究;2005年04期

10 胡榮X;趙宇新;;組織學(xué)習(xí):教師學(xué)習(xí)活動的薄弱環(huán)節(jié)[J];教育科學(xué)研究;2007年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 覃集貴;;讓學(xué)生快樂有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

2 朱琳;;學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

3 馬曉輝;雷靂;王薇;;《青少年學(xué)習(xí)活動沉醉感量表》的編制及驗證[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

4 黃瑞政;;淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 崔鳳艷;;如何維持學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

6 韋喜燕;;讓課堂成為學(xué)生成長的舞臺——把課堂的學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

7 曾昭強;;如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

8 盧玉江;;淺談?wù){(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 張興國;;怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

10 李紹典;;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 譚友堂;鄔本秋;葛洲壩水泥廠著力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)　[N];中國建材報;2002年

2 李景超;兗礦集團水泥廠開展“五本書”學(xué)習(xí)活動[N];中國建材報;2006年

3 郭義平;加強社區(qū)建設(shè) 建立學(xué)習(xí)型社會[N];貴陽日報;2006年

4 邱志達 肖江林;上海總隊一支隊開展條令學(xué)習(xí)月“回頭看”活動[N];人民武警;2007年

5 市委副書記、市長 龔武生;在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會動員會上的講話[N];永州日報;2006年

6 通訊員　張凱;通山建設(shè)局致力打造學(xué)習(xí)型單位[N];中國建設(shè)報;2006年

7 記者 賈霞 通訊員 黃芳;后旗掀起學(xué)習(xí)貫徹十七大精神熱潮[N];巴彥淖爾日報(漢);2007年

8 陸地;王建滿：要形成學(xué)習(xí)風(fēng)、創(chuàng)新潮[N];經(jīng)理日報;2007年

9 李新和;突出重點 創(chuàng)新形式 聯(lián)系實際 進一步把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十七大精神引向深入[N];焦作日報;2007年

10 薛峰 張海榮;如東人大以學(xué)習(xí)推進作風(fēng)建設(shè)[N];南通日報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 李青;學(xué)習(xí)活動建模[D];華東師范大學(xué);2005年

2 潘瑤珍;科學(xué)教育中的論證教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2013年

3 徐學(xué)福;模擬視角下的探究教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王蔚;移動協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計研究[D];江蘇師范大學(xué);2012年

2 牛敏;日本中小學(xué)校外學(xué)習(xí)塾研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

3 梁林;網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施[D];河北大學(xué);2009年

4 秦治永;農(nóng)村構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的政府責(zé)任研究[D];湘潭大學(xué);2009年

5 丁霞;網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)活動管理系統(tǒng)的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

6 黃列梅;通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)研究生的合作能力[D];重慶大學(xué);2009年

7 呂婷;學(xué)習(xí)風(fēng)格意識狀況與英語學(xué)習(xí)的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2007年

8 趙琳;英國終身學(xué)習(xí)政策研究[D];華南師范大學(xué);2007年

9 張琳琳;大學(xué)二外教師職初期學(xué)習(xí)需求分析研究[D];東北師范大學(xué);2007年

10 吳瑕;網(wǎng)絡(luò)教育精品課程中學(xué)習(xí)活動情況統(tǒng)計與分析[D];北京交通大學(xué);2009年

，

本文編號：1919495