本文選題：生師比 + 人才培養(yǎng)質(zhì)量��； 參考：《大學教育科學》2013年03期

【摘要】：通過對國內(nèi)外高校生師比的研究及其發(fā)展現(xiàn)狀的論述,強調(diào)了生師比的重要性及存在的問題,并指出應加強對生師比本質(zhì)與內(nèi)涵的理解。生師比不僅僅是一個從師生數(shù)量和工作量角度計算出來的數(shù)據(jù),也是師生責任心及其教學投入的反映。生師比的重要指示作用在于:生師比需視不同學校、不同學科提出不同要求;控制班級規(guī)模,以小班授課為主提升教育質(zhì)量;控制非教學人員的比重,提高教育資源利用效率;均衡各學科生師比,使之滿足各自的合理性;分離學術權力與行政權力,從制度上確保拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
[Abstract]:In this paper, the importance and problems of student-teacher ratio in colleges and universities at home and abroad are emphasized, and it is pointed out that it is necessary to strengthen the understanding of the essence and connotation of student-teacher ratio in colleges and universities at home and abroad. The ratio of students to teachers is not only a data calculated from the perspective of the number and workload of teachers and students, but also a reflection of teachers and students' sense of responsibility and their teaching input. The important instructive function of the ratio of students to teachers lies in the following aspects: the ratio of students to teachers needs different demands from different schools and disciplines; it should control the class size, give priority to teaching in small classes, improve the quality of education, control the proportion of non-teaching staff and improve the efficiency of using educational resources. To balance the ratio of students and teachers in various disciplines to satisfy their rationality, to separate academic power from administrative power, and to ensure the cultivation of top-notch innovative talents from the system.
【作者單位】： 湖南大學教育科學研究院;
【分類號】：G642

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本文編號：1866752