本文選題：美國 + 高等教育��； 參考：《外國教育研究》2013年11期

【摘要】：在多元文化的美國,高等教育的治理主體在于各州政府。各州的高等教育治理機(jī)構(gòu)主要是代表州政府或者作為州政府與高等教育機(jī)構(gòu)之間的中間人行使治理、協(xié)調(diào)或者規(guī)劃/服務(wù)的職能,其定位具有中介性和地方性,功能具有多樣性和市場性。州高等教育治理機(jī)構(gòu)的設(shè)計根據(jù)職能范圍、機(jī)制構(gòu)成和組織模式共有三種分類形式。三種分類形式從不同的視角反映了美國高等教育治理組織的復(fù)雜性和多樣性。
[Abstract]:In the multicultural United States, the main governing body of higher education lies in the state governments. The institutions of higher education in each state are mainly on behalf of the state government or as the intermediaries between the state government and the institutions of higher education to exercise governance, coordination or planning / service functions. The design of the state higher education governance institutions has three types of classification based on the scope of the function, the structure of the mechanism and the organization pattern. The three types of classification reflect the complexity and diversity of the United States higher education governance organizations from different perspectives.

【作者單位】： 華南師范大學(xué)國際與比較教育研究所;
【分類號】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1855359