本文選題：“一體三翼” + 歷史學(xué)　； 參考：《歷史教學(xué)(下半月刊)》2013年12期

【摘要】：針對我國高校中傳統(tǒng)的歷史學(xué)人才培養(yǎng)模式對實(shí)踐教學(xué)重視不夠的問題,本文提出"一體三翼"的歷史學(xué)專業(yè)本科生實(shí)踐教學(xué)體系,"一體"指以創(chuàng)新型歷史學(xué)人才培養(yǎng)為中心,"三翼"則是分別從課程實(shí)踐、科研實(shí)踐、社會實(shí)踐三個(gè)方面來展開歷史學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動。其中,課程實(shí)踐環(huán)節(jié)注重理論知識與實(shí)踐的結(jié)合,科研實(shí)踐環(huán)節(jié)重在科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng),社會實(shí)踐環(huán)節(jié)則注重社會實(shí)踐能力的鍛煉。三個(gè)環(huán)節(jié)各有主旨,但又相互交融,富有系統(tǒng)性與層次性,由此提供一系列內(nèi)容充實(shí)的實(shí)踐教學(xué)平臺,從而有效地扭轉(zhuǎn)過去實(shí)踐教學(xué)模式單一的弊端,達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生的科研創(chuàng)新與社會實(shí)踐能力的目的。
[Abstract]:In view of the problem that the traditional training mode of history talents in colleges and universities in our country has not paid enough attention to the practical teaching, This paper puts forward a practical teaching system for undergraduate students majoring in history with "one body and three wings". "one body" refers to the cultivation of creative history talents as the center, and the "three wings" refers to the practice of curriculum practice and scientific research respectively. Three aspects of social practice to develop the history of practical teaching activities. Among them, course practice emphasizes the combination of theory knowledge and practice, scientific research practice emphasizes the cultivation of scientific research innovation ability, and social practice emphasizes the exercise of social practice ability. Each of the three links has its own purport, but it is intermingled with each other, so it is systematic and hierarchical, thus providing a series of practical teaching platforms with substantial contents, thus effectively reversing the single malpractice of the past practical teaching mode. To cultivate and improve the students' scientific research innovation and social practice ability.
【作者單位】： 湖北省教改項(xiàng)目"中國歷史課程體系改革探索"課題組;武漢大學(xué)教改項(xiàng)目"武大課程2010"課題組;
【基金】：湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目“中國歷史課程體系改革試點(diǎn)基地”的研究成果,立項(xiàng)批準(zhǔn)文號:鄂教高〔2010〕22號
【分類號】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 ;第二章 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐[C];2008年

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本文編號：1841511