發(fā)布時間：2018-04-30 11:16

  本文選題：創(chuàng)新機制 + “雙因素”模型��； 參考：《教育研究》2013年10期

【摘要】：創(chuàng)新是促進經(jīng)濟發(fā)展的根本動力,如何激勵創(chuàng)新業(yè)已成為重要的公共政策議題。在創(chuàng)新活動中,風險是創(chuàng)新的核心要素,缺乏對創(chuàng)新主體從事開拓性研究的科研保障和風險分擔,導致其因無力承擔風險而規(guī)避探索性研究活動"。雙因素"模型試圖改變目前創(chuàng)新激勵政策中存在的"激勵有余而保障不足"以及不平等的風險分配邏輯等問題,建立基于平等的保障機制和基于競爭的激勵機制相結(jié)合的創(chuàng)新激勵體系,既強調(diào)激勵創(chuàng)新又寬容失敗,既強調(diào)競爭又強調(diào)合作,通過提供科研和生活保障,給予創(chuàng)新主體尤其是青年研究者學術(shù)成熟的空間,培育本國的拔尖創(chuàng)新人才和創(chuàng)新文化。
[Abstract]:Innovation is the fundamental driving force to promote economic development. How to stimulate innovation has become an important public policy issue. In the innovation activities, risk is the core element of innovation, lack of scientific research security and risk sharing for innovative subjects engaged in pioneering research, leading to their inability to undertake risks and avoid exploratory research activities. The two-factor model tries to change the problems existing in the current innovation incentive policy, such as "more incentives but less protection", and the logic of unequal risk distribution, and so on. Establishing innovative incentive systems based on equality and competition-based incentive mechanisms, emphasizing both innovation and tolerance for failure, competition and cooperation, by providing scientific research and livelihood security, To give innovation subjects, especially young researchers, the space for academic maturity, and to cultivate the top innovative talents and innovative culture in our country.
【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;對外經(jīng)濟貿(mào)易大學中國開放經(jīng)濟與國際科技合作戰(zhàn)略研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目“中國博士教育培養(yǎng)機制改革的理論與實證研究——基于多元利益相關(guān)者理論的視角”(項目批準號:12YJC880029)的研究成果
【分類號】：G647

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻】

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4 深圳報業(yè)集團駐京記者 陸云紅　姜媛;深圳將創(chuàng)新機制辦好南科大[N];深圳商報;2008年

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本文編號：1824347