英國大學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)——以蘇塞克斯大學(xué)為例
本文選題:交叉學(xué)科 + 蘇塞克斯大學(xué)。 參考:《現(xiàn)代教育管理》2013年12期
【摘要】:自20世紀(jì)80年代始,交叉學(xué)科建設(shè)在英國進(jìn)入全盛發(fā)展期,作為新大學(xué)代表的蘇塞克斯大學(xué)成為英國跨學(xué)科建設(shè)與發(fā)展取得突出成果的典范。蘇塞克斯大學(xué)采取"學(xué)群結(jié)構(gòu)制"實現(xiàn)教學(xué)組織的創(chuàng)新,以設(shè)立"研究主題"模式促進(jìn)學(xué)科課程整合,開展創(chuàng)造性跨學(xué)科科研與教學(xué)。在經(jīng)費(fèi)支持方面,蘇塞克斯大學(xué)采取"啟動網(wǎng)絡(luò)"資助和研究主題資助等方式支持交叉學(xué)科發(fā)展。
[Abstract]:Since the 1980s, the interdisciplinary construction has entered a period of full development in Britain. As the representative of the new university, the University of Sussex has become a model for the achievement of interdisciplinary construction and development in the United Kingdom. The University of Sussex adopts the system of "group structure" to realize the innovation of teaching organization, to set up "research theme" model to promote the integration of subject courses, and to carry out creative interdisciplinary scientific research and teaching. In terms of funding support, the University of Sussex supports the development of interdisciplinary disciplines by means of start-up network funding and research thematic funding.
【作者單位】: 北京航空航天大學(xué);國家教育行政學(xué)院;
【分類號】:G649.561
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 徐輝;英國新大學(xué)教學(xué)體制和課程設(shè)置的革新[J];高等教育研究;1986年03期
2 劉莉,劉素媛;現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科層面課程整合探析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2002年11期
3 薛瀾,龔緒;歐洲的學(xué)科政策及學(xué)科交叉研究[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;1998年08期
4 李興業(yè);美英法日高?鐚W(xué)科教育與人才培養(yǎng)探究[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2004年05期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉寶發(fā);;國內(nèi)外高校開展跨學(xué)科教育和研究的情況比較[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年04期
2 王培輝;許勇鐵;;建筑學(xué)專業(yè)的設(shè)計與技術(shù)類課程整合探索[J];福建建筑;2009年11期
3 柳洲;古瑤;馬莉莉;;強(qiáng)化我國研究生跨學(xué)科教育的對策分析——美、英、法等國跨學(xué)科教育啟示[J];高等理科教育;2006年06期
4 高雪蓮;;國外創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式對我國高等教育改革的啟示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年01期
5 王亞惠;上官輝;段俊杰;;高等院校以“評”促“創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式探索[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;2008年03期
6 張建妮;;國外高等教育人才培養(yǎng)模式的啟示[J];中國冶金教育;2012年01期
7 席成孝;;從發(fā)達(dá)國家人才培養(yǎng)模式改革看我國地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J];安康學(xué)院學(xué)報;2013年01期
8 孫繼紅;;跨學(xué)科外語人才培養(yǎng)目標(biāo)的走勢[J];航海教育研究;2009年02期
9 聶迎慶;;本科生導(dǎo)師制的現(xiàn)狀、意義和困惑[J];吉林華僑外國語學(xué)院學(xué)報;2006年01期
10 魏宏楊;王雪松;孫雁;;建筑技術(shù)與建筑設(shè)計課程整合策略探討[J];高等建筑教育;2007年02期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 管曉霞;我國高校多學(xué)科交叉項目組織與管理方法研究[D];華中科技大學(xué);2011年
2 盧亮球;中美體育博士培養(yǎng)比較研究[D];北京體育大學(xué);2005年
3 肖楠;大學(xué)學(xué)科文化的育人功能研究[D];大連理工大學(xué);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉書瓊;江西省高?鐚W(xué)科體育碩士研究生就業(yè)意向調(diào)查與分析[D];江西師范大學(xué);2011年
2 史苗;研究型大學(xué)交叉學(xué)科博士生培養(yǎng)研究[D];上海交通大學(xué);2011年
3 段丹;基于矩陣結(jié)構(gòu)的大學(xué)學(xué)科組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新研究[D];浙江大學(xué);2003年
4 趙本全;調(diào)整和改進(jìn)高等學(xué)校本科的專業(yè)設(shè)置與專業(yè)結(jié)構(gòu)[D];河海大學(xué);2005年
5 段成芳;培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理改革[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
6 金薇吟;學(xué)科交叉理論與高校交叉學(xué)科建設(shè)研究[D];蘇州大學(xué);2005年
7 孫曉鳳;信息技術(shù)與法學(xué)課程整合的教學(xué)模式研究[D];南京師范大學(xué);2004年
8 王玨;關(guān)于高等院校本科生導(dǎo)師制實施評價的研究[D];華東師范大學(xué);2006年
9 張蕾娜;中美高等教育學(xué)專業(yè)研究生教育比較研究[D];華中科技大學(xué);2005年
10 王煒;中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)的理性思考[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 戴國洪;論教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革中的課程整合[J];江蘇高教;1999年04期
2 劉念才;程瑩;劉少雪;;美國高等院校學(xué)科專業(yè)的設(shè)置與借鑒[J];世界教育信息;2003年Z1期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳啟愉;陳育青;李政訪;張凌;;重點(diǎn)實驗室交叉學(xué)科建設(shè)策略研究[J];科技管理研究;2006年07期
2 李瑞芳;;高校交叉學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的思考[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年03期
3 屈一斌;;全面加強(qiáng)研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];技術(shù)與創(chuàng)新管理;2006年03期
4 蔣葛夫;;試析交叉學(xué)科知識點(diǎn)的形成機(jī)理和作用方式[J];西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年02期
5 胡樹華;蘭飛;范文芳;;交叉學(xué)科的復(fù)合式教學(xué)體系設(shè)計研究[J];江蘇高教;2007年04期
6 鄭文濤;;高等學(xué)校交叉學(xué)科建設(shè):現(xiàn)實困境與對策選擇[J];社會科學(xué)管理與評論;2009年02期
7 王子成,趙璞 ,陳燕;加強(qiáng)校際協(xié)作 做好交叉學(xué)科的工程碩士教育工作[J];學(xué)位與研究生教育;2003年04期
8 馬濤;何仁龍;;高等工程教育:迎接學(xué)科交叉融合的挑戰(zhàn)——從工業(yè)界訴求看我國高等工程教育改革的方向與策略[J];復(fù)旦教育論壇;2007年02期
9 翁其銀;;簡論交叉科學(xué)與教育改革[J];教育評論;1988年05期
10 王兵;黃紅富;歸柯庭;;基于范式的交叉學(xué)科發(fā)展邏輯與啟示[J];學(xué)位與研究生教育;2008年02期
相關(guān)會議論文 前7條
1 蔡妙花;曹春;趙乃良;;優(yōu)化管理提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探索和實踐[A];電子高等教育學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年
2 劉中樹;;抓住合校契機(jī) 搞好學(xué)科整合[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年
3 蔡妙花;曹春;趙乃良;;優(yōu)化管理提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探索和實踐[A];電子高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年
4 李久義;李進(jìn);;推薦免試碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院(系)院長(主任)工作研討會論文集[C];2008年
5 孫桂芳;王永權(quán);仲實;包志宏;;重大科技專項給高校學(xué)科建設(shè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[A];第二屆全國醫(yī)學(xué)科研管理論壇暨醫(yī)學(xué)科研管理處(科)長論壇論文集[C];2009年
6 曹啟峰;;醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃與思考[A];2011年浙江省醫(yī)學(xué)會臨床藥學(xué)分會學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年
7 裴建明;朱妙章;;第四軍醫(yī)大學(xué)生理學(xué)教研室研究生培養(yǎng)感悟[A];中國生理學(xué)會第十屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2012年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 夏星 任X 龍勇;建設(shè)交叉學(xué)科集群 助推魅力文理揚(yáng)帆[N];重慶日報;2010年
2 陳瑩;優(yōu)化專業(yè)配置 覆蓋交叉學(xué)科[N];科技日報;2001年
3 本報記者 肖厄,
本文編號:1823716
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1823716.html