本文選題：和諧社會(huì)　切入點(diǎn)：高校　出處：《電子科技大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中國社會(huì)發(fā)展的客觀要求，而和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，是建設(shè)和諧社會(huì)最基本的內(nèi)容之一。青少年的發(fā)展關(guān)乎著我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的成敗與否，因此對(duì)于青少年的教育顯得尤為重要，尤其是大學(xué)教育。大學(xué)生這一群體的特殊性決定了大學(xué)校園教育的重要性。為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)出合格的接班人，這是我國大學(xué)教育的重要目標(biāo)，和諧校園的建設(shè)是順利完成這一任務(wù)的前提條件，因此，對(duì)于校園和諧的建設(shè)顯得十分重要。 論文圍繞建設(shè)和諧校園的重要性及建設(shè)對(duì)策進(jìn)行研究，在論證了構(gòu)建高校和諧校園的重要性即研究意義后，立足于目前高校校園建設(shè)面對(duì)的實(shí)際情況，提出針對(duì)性的意見，更好的完成和諧校園的建設(shè)工作。本文的論述主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 首先，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行全面的梳理，，和諧這一概念自古就有，也并不是我國獨(dú)創(chuàng)的，我們?cè)诜治霎?dāng)下和諧社會(huì)這一概念的同時(shí)，應(yīng)該結(jié)合古代以及國外的相關(guān)看法，這樣才能更好的把握相關(guān)的概念。我們?cè)谔岢龊椭C校園建設(shè)的時(shí)候，不能脫離和諧社會(huì)這一科學(xué)的理論，在和諧社會(huì)的基礎(chǔ)上才能能有和諧校園這一說法，通過對(duì)于和諧社會(huì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以及對(duì)于校園建設(shè)實(shí)踐情況的結(jié)合，筆者認(rèn)為，和諧校園就是協(xié)調(diào)好校內(nèi)外的各個(gè)因素，將這些因素合理的融合在一起，達(dá)到價(jià)值的最大化。 其次，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)情況，指出我們?cè)谛@建設(shè)中存在的問題，并且就這些問題進(jìn)行分析，找出其形成原因。 最后，如何建設(shè)和諧校園是我們研究的重點(diǎn)，通過對(duì)于存在的問題和成因進(jìn)行分析，針對(duì)高校建設(shè)在現(xiàn)階段面對(duì)的實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的，合理的建議，為我國和諧校園的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于校園和諧建設(shè)應(yīng)該從內(nèi)部、外部以及總體性三個(gè)角度來提出對(duì)策，這樣才能使對(duì)策更全面。對(duì)策的提出要有科學(xué)合理的理論支持，結(jié)合當(dāng)前的校園實(shí)際情況，我們應(yīng)該以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合和諧社會(huì)的相關(guān)理論，在辦學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)術(shù)建設(shè)放在首位，同時(shí)兼顧道德與素質(zhì)教育，大氣大為，求真求實(shí)，構(gòu)建和諧校園。在建設(shè)和諧高校的基本對(duì)策方面，本文主要是從物理空間、制度規(guī)范、人際關(guān)系和社會(huì)生態(tài)文明等方面展開的。具體來說，本文總結(jié)了四大方面的對(duì)策和措施： 一是構(gòu)建促進(jìn)人和諧發(fā)展的物理空間；二是改革規(guī)章制度，使其更加完善規(guī)范化，約定良好習(xí)慣俗成；三是協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，包括師生關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系和教師之間的關(guān)系；四是構(gòu)建和諧校園的社會(huì)生態(tài)文明，使其校園小社會(huì)融入周邊大社會(huì)中，體現(xiàn)大環(huán)境的和諧。 綜上所述，建設(shè)和諧校園是一個(gè)多層面，多角度的復(fù)雜工程，我們?cè)诮ㄔO(shè)和諧校園的過程中，要不斷克服各種困難，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性。作為一個(gè)思政工作者，為建設(shè)和諧校園付出不懈的努力是我們的應(yīng)盡之責(zé)，我們必須為之奮斗終身。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃德智;;論和諧校園建設(shè)在和諧社會(huì)建設(shè)中的重要地位和作用[J];成都電子機(jī)械高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

2 梁超;;論科學(xué)發(fā)展觀視野下的高校和諧校園建設(shè)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 李彬;;談和諧校園建設(shè)與大學(xué)生心理健康教育[J];管理科學(xué)文摘;2008年Z1期

4 楊超;;大學(xué)文化視閾下高校和諧校園建設(shè)的思考[J];黑龍江高教研究;2012年06期

5 葛天詩;甘鵬飛;;校園制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建和諧校園的保證[J];中國建設(shè)教育;2007年04期

6 曾帶麗;顏李;李崢;李小龍;向杰;;對(duì)構(gòu)建高校和諧校園的若干思考[J];中國建設(shè)教育;2007年05期

7 曹都;;關(guān)于新形勢(shì)下高校和諧校園建設(shè)的思考[J];教育與職業(yè);2008年33期

8 陳山有;;英語在構(gòu)建和諧校園文化的影響力研究[J];科技視界;2011年04期

9 寧艷紅;張巍;;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化[J];科技信息;2011年08期

10 胡月英;提高黨構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力——從發(fā)揮我國政黨制度優(yōu)勢(shì)角度分析[J];理論導(dǎo)刊;2005年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 鄭衡;高校和諧校園建設(shè)問題研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 錢偉超;和諧校園建設(shè)的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2008年

3 肖光軍;高校和諧校園建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1715257