本文選題：模糊綜合評(píng)價(jià)法　切入點(diǎn)：高校社會(huì)服務(wù)　出處：《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年10期

【摘要】：高等學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能就是學(xué)校依托于教學(xué)和科學(xué)研究,直接有計(jì)劃和目的地滿足社會(huì)需要而提供相關(guān)服務(wù),經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)生活的發(fā)展離不開高等學(xué)校的服務(wù)職能。高校社會(huì)服務(wù)主要表現(xiàn)在其在本科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究領(lǐng)域的拓展以及教學(xué)科研資源的擴(kuò)大應(yīng)用方面。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,我國高校社會(huì)服務(wù)能力應(yīng)用研究提高了較高的層次,研究成果越來越受到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的密切關(guān)注。該研究利用基于模糊評(píng)價(jià)法,以山東高校為例就高校社會(huì)服務(wù)的能力進(jìn)行評(píng)價(jià),主要內(nèi)容為構(gòu)建評(píng)價(jià)體系,采用層次分析法就指標(biāo)體系權(quán)重進(jìn)行確定,采用基于德爾菲法的等級(jí)論專家評(píng)分法、區(qū)間數(shù)值判定法和功效函數(shù)法等三種賦值方法對(duì)指標(biāo)賦值,通過計(jì)算評(píng)價(jià)其服務(wù)能力,然后就三種賦值方法進(jìn)行對(duì)比分析。
[Abstract]:The social service function of colleges and universities depends on teaching and scientific research to directly meet the needs of society and provide related services. The development of economic construction and social life can not be separated from the service functions of colleges and universities. The social services of colleges and universities are mainly reflected in their expansion in the fields of undergraduate talents training and scientific research and the expansion of teaching and scientific research resources. Under the new normal conditions of China's economic development, The research on the application of social service ability in colleges and universities in China has raised a higher level, and the research results have attracted more and more attention from various fields of society. Taking Shandong universities as an example to evaluate the social service ability of colleges and universities, the main content is to construct the evaluation system, to use AHP to determine the weight of the index system, and to adopt the grade theory expert scoring method based on Delphi method. Three valuation methods, interval value determination method and efficacy function method, are used to evaluate the service ability of the index, and then the three assignment methods are compared and analyzed.
【作者單位】： 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G649.2

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