本文選題：生物化學　切入點：教學方式　出處：《基礎醫(yī)學教育》2015年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為探索適合中醫(yī)類專業(yè)生物化學課程和學生特點的教學方式,根據(jù)優(yōu)化的不同內容版塊的知識結構特點,采取合理應用科研軟件和成果、構建思維導圖、注重中西醫(yī)的融會貫通、靈活應用中醫(yī)臨床案例等多種教學方式,加強學生對授課內容的理解和掌握,調動學生學習的積極性,提高了教學效果。
[Abstract]:In order to explore the teaching methods suitable for biochemistry courses and students' characteristics of traditional Chinese medicine major, according to the knowledge structure characteristics of optimized different content plates, the rational application of scientific research software and achievements was adopted to construct the thinking map. Pay attention to the integration of traditional Chinese and western medicine, flexible application of clinical cases of traditional Chinese medicine and other teaching methods, strengthen students' understanding and mastery of teaching content, arouse the enthusiasm of students to learn, and improve the teaching effect.
【作者單位】： 湖南中醫(yī)藥大學醫(yī)學院生物化學與分子生物學教研室;中南大學湘雅二醫(yī)院;
【基金】：湖南中醫(yī)藥大學生物化學與分子生物學精品課程基金資助項目(湖南中醫(yī)藥大學校行教字[2013]12號) 湖南省學位與研究生教育教學改革研究基金項目資助(JG2012B028)
【分類號】：R-4;G642

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本文編號：1650807