本文選題：“90后”大學生　切入點：群體特征　出處：《鄭州大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：自2008年我國高等學校迎來第一批“90后”大學生,至2012年第一批“90后”大學畢業(yè)生走向社會,“90后”已經(jīng)全部覆蓋高校在校大學生隊伍,占據(jù)整個高等教育人才培養(yǎng)的歷史舞臺。來自教育部新近公布的數(shù)據(jù)表示：2013年全國高校畢業(yè)生達699萬人,比2012年增加19萬,刷新了紀錄。 在十八大提出的以“全面建成小康社會”為奮斗目標的未來8年時間里,累計約有5440萬“90后”大學畢業(yè)生先后走入社會,奔赴各行各業(yè),成為“全面建成小康社會”的人才資源,成為未來中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 習近平在2013年5月4日“實現(xiàn)中國夢,青春勇?lián)敗钡闹v話中指出：青年最富有朝氣,最富有夢想。歷史和現(xiàn)實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。 “90后”大學生作為青年一代的主要代表,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢將寄托在“90后”這一代身上。足以見得,“90后”大學生的人才培養(yǎng)勢在必行,“90后”大學生群體特征的多維性研究是一個迫在眉睫的現(xiàn)實課題。 文章首先對“90后”、“90后”大學生及其成長環(huán)境、群體特征、多維性等相關概念進行了界定。在設計的調(diào)查問卷中,將“90后”大學生的大學生活分為思想政治生活、社會生活、學業(yè)生活、虛擬生活四個維度,涉及人生態(tài)度、價值取向、政治社會認知、消費觀、情感婚戀觀、學業(yè)觀、人際交往、興趣愛好等八個方面。 鑒于“90后”大學生成長在特定的社會環(huán)境下,思想特征與行為表現(xiàn)存在一定程度的不一致,知行脫節(jié)的現(xiàn)象較為突出,他們的群體特征存在許多灰色區(qū)域,不能單純地用“好”、“壞”來區(qū)分和評價他們,而是要分析這些群體特征的矛盾關系與多維性。文章通過“90后”大學生在思想政治生活中的思想政治狀況、民族精神、公民道德觀念中的表現(xiàn)；在社會生活中的消費觀念、情感態(tài)度、人際交往方面的表現(xiàn)；在學業(yè)生活中的成才觀念、就業(yè)觀念以及在虛擬生活中的網(wǎng)絡依賴性、網(wǎng)絡道德失范及自主意識與個性主義等方面的表現(xiàn)來研究“90后”大學生群體特征的多維性。最后,針對“90后”大學生群體特征的多維性的表現(xiàn),探析了“90后”大學生的思想政治教育對策,旨在為“全面建成小康社會”培養(yǎng)人才提供一些意見和建議。
[Abstract]:From the first batch of post-90s college students in 2008 to the first group of post-90s college graduates in 2012, the post-90s college students have all covered the ranks of college students. New figures from the Ministry of Education show that there were 6.99 million college graduates nationwide in 2013, an increase of 190000 from 2012, a record. In the next eight years, with the goal of "building a well-off society in an all-round way," put forward by the 18th National Congress of the Communist Party of China, about 54.4 million post-90s college graduates have successively entered society and rushed to various professions. Becoming the talent resource of building a well-off society in an all-round way and becoming the constructor and successor of socialism with Chinese characteristics in the future. Chinese Dream pointed out in his speech on May 4, 2013 "realizing Chinese Dream and undertaking Youth bravely" that the youth are the richest, the richest and the richest. History and reality tell us that the youth generation has ideals and responsibilities, and the country has a future. There is hope for the nation and a steady stream of powerful forces to achieve our development goals. The "post-90s" college students as the main representative of the youth generation, Chinese Dream, who has realized the great rejuvenation of the Chinese nation, will rely on the "post-90s" generation. It can be seen that it is imperative to train the talents of the post-90s college students, and the multi-dimensional research on the group characteristics of the post-90s college students is an urgent and realistic subject. This paper first defines the concepts of "post-90s", "post-90s" college students and their growing environment, group characteristics, multi-dimension, etc. In the questionnaire designed, the college life of post-90s college students is divided into ideological and political life, social life, etc. There are four dimensions of academic life and virtual life, including life attitude, value orientation, political and social cognition, consumption view, emotional love and marriage view, academic view, interpersonal communication, interest and hobby. In view of the fact that the post-90s college students grow up in a specific social environment, the ideological characteristics and behavior are inconsistent to a certain extent, the phenomenon of disjointed knowledge and behavior is more prominent, and there are many grey areas in their group characteristics. "good" and "bad" should not be used simply to distinguish and evaluate them, but to analyze the contradictory relationship and multi-dimension of the characteristics of these groups. This paper analyzes the ideological and political situation and national spirit of the post-90s college students in their ideological and political life. The expression of citizen's moral concept; the consumption concept, the emotional attitude, the interpersonal communication aspect in the social life; the talent idea, the employment idea in the academic life, and the network dependence in the virtual life, This paper studies the multi-dimensional characteristics of the "post-90s" college students from the aspects of network moral anomie, autonomy and individualism, and finally, aiming at the multi-dimensional expression of the "post-90s" college students' group characteristics. This paper probes into the countermeasures of ideological and political education for the post-90s college students in order to provide some suggestions and suggestions for the cultivation of talents for "building a well-off society in an all-round way".
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G645.5;G641

【參考文獻】

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本文編號：1650167