本文選題：教師教育　切入點：師范院校　出處：《黑龍江高教研究》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高等師范院校與中小學(xué)合作培養(yǎng)教師是教師教育改革的重要任務(wù)�？v觀國內(nèi)外教師職前培養(yǎng)的實踐模式,其共同特征就是使教師教育質(zhì)量的提升與中小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高形成一種共生關(guān)系。這對我國教師職前培養(yǎng)提供了可借鑒的經(jīng)驗和啟迪:高等師范院校與中小學(xué)合作要走內(nèi)涵發(fā)展之路;要推廣、完善并規(guī)范教師發(fā)展學(xué)校的建立;要增加師范生教育實踐機會,完善教育實踐制度;師范生要合理制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
[Abstract]:It is an important task of teacher education reform for teachers' colleges and universities to cooperate with primary and secondary schools to train teachers. Its common feature is to form a symbiotic relationship between the improvement of teacher education quality and the overall improvement of primary and secondary education quality. Primary school cooperation should take the road of connotation development; It is necessary to popularize, perfect and standardize the establishment of teacher development schools; to increase the educational practice opportunities of normal school students and to perfect the educational practice system; and to rationally formulate personal professional development plans for normal school students.
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年課題“教師培養(yǎng)模式改革的實踐研究”(編號:GH-11075)成果之一
【分類號】：G635.1;G652.4

【參考文獻】

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本文編號：1644948