本文選題：教育康復(fù)學(xué)　切入點：專業(yè)建設(shè)　出處：《中國特殊教育》2013年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文聯(lián)系目前我國特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢,參照教育部系列文件精神,依據(jù)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論,從學(xué)科界定、專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、培養(yǎng)形式與途徑以及專業(yè)發(fā)展前景等方面闡述了教育康復(fù)學(xué)新專業(yè)的建設(shè)構(gòu)想,以對目前我國師范院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供參考與借鑒。
[Abstract]:According to the present situation and trend of the development of special education in our country, and referring to the spirit of the series of documents of the Ministry of Education, according to the basic theory of modern rehabilitation medicine, this paper defines the subject, aims to train the specialty, and provides the curriculum. This paper expounds the construction conception of the new specialty of education rehabilitation from the aspects of training form and way as well as the prospect of professional development so as to provide reference and reference for the construction of related majors in teachers colleges and universities in our country at present.
【作者單位】： 言語聽覺科學(xué)教育部重點實驗室;華東師范大學(xué)言語聽覺康復(fù)科學(xué)系;
【基金】：上海高校本科重點教學(xué)改革項目“言語聽覺康復(fù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”資助
【分類號】：G760-4;G652.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1630751