本文選題：大學生　切入點：素質(zhì)生態(tài)　出處：《統(tǒng)計與決策》2013年23期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學生素質(zhì)生態(tài)水平是衡量大學生作為"大學人"和"社會人"是否實現(xiàn)全面發(fā)展的一面鏡子。文章基于大學生素質(zhì)生態(tài)的內(nèi)涵與"90后"大學生的特征構(gòu)建了系統(tǒng)的"90后"大學生素質(zhì)生態(tài)評價指標體系,設計了具有較高信效度的調(diào)研問卷,以湖北省1990~1994年出生的19,652名"90后"大學生為例,通過數(shù)學建模展開了"90后"大學生素質(zhì)生態(tài)發(fā)展水平的定量評價,并對我國1995~1999年出生的"90后"大學生素質(zhì)生態(tài)水平的發(fā)展趨勢進行了預測研究。
[Abstract]:The quality ecological level of college students is a mirror to measure whether college students can achieve all-round development as "university people" and "social people". This paper constructs a department based on the connotation of college students' quality ecology and the characteristics of "post-90s" college students. The "post-90s" college students' quality ecological evaluation index system, A questionnaire with high reliability and validity was designed. Taking 19,652 post-90s college students born in Hubei Province from 1990 to 1994 as an example, the quantitative evaluation of the quality and ecological development level of post-90s college students was carried out through mathematical modeling. The development trend of the quality ecological level of the "post-90s" college students born from 1995 to 1999 in China was forecasted and studied.
【作者單位】： 武漢工程大學高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學研究項目(10YJC880052)
【分類號】：G645.5

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1602790