本文選題：韓國(guó)　切入點(diǎn)：高等教育　出處：《外國(guó)教育研究》2013年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前,高等教育國(guó)際化已成為世界教育發(fā)展的主流,建立科學(xué)有效的高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系可以為高校的國(guó)際化發(fā)展起到引領(lǐng)作用。2009年,韓國(guó)教育開(kāi)發(fā)院研究制定了一套旨在對(duì)大學(xué)國(guó)際化發(fā)展程度進(jìn)行測(cè)量的指標(biāo)體系,該體系涵蓋目標(biāo)戰(zhàn)略、組織與預(yù)算、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)、人員構(gòu)成以及科研等核心項(xiàng)目,在權(quán)重分配方面兼顧了教學(xué)型和科研型兩類(lèi)學(xué)校�？疾旆治鲰n國(guó)高等教育國(guó)際化指標(biāo)體系的制定過(guò)程與內(nèi)容,對(duì)促進(jìn)高等學(xué)校的國(guó)際化水平與質(zhì)量有一定參考意義。
[Abstract]:At present, the internationalization of higher education has become the mainstream of the development of world education. Establishing a scientific and effective index system of internationalization of higher education can lead the development of internationalization of colleges and universities. In 2009, The Korean Institute of Education and Development has developed a set of indicators to measure the degree of internationalization of universities. The system covers core projects such as goal strategy, organization and budget, infrastructure, teaching, staffing and scientific research. In the aspect of weight distribution, two types of schools, teaching type and scientific research type, are given consideration. The investigation and analysis of the establishment process and content of the internationalization index system of higher education in Korea have certain reference significance for promoting the internationalization level and quality of higher education.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《首都高校國(guó)際化現(xiàn)狀與策略研究》(項(xiàng)目編號(hào):ADA09032)
【分類(lèi)號(hào)】：G649.312.6

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