本文選題：鄭州高校　切入點：拓展訓(xùn)練　出處：《華中師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：高校體育課程改革對高校體育課程提出了更高的要求,各高校需要根據(jù)各自的實際情況進(jìn)行改造和創(chuàng)新,充分開發(fā)利用新的課程資源。拓展訓(xùn)練作為一種新的戶外運動和體驗式學(xué)習(xí)的結(jié)合體成為了一種新的學(xué)習(xí)方式,近幾年來,我國許多地區(qū)的高校都開設(shè)了此類課程。本文通過對鄭州地區(qū)高校的師生進(jìn)行問卷調(diào)查,對國內(nèi)的相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行訪談,采用文獻(xiàn)資料,問卷調(diào)查等多種方法對鄭州高校拓展訓(xùn)練的現(xiàn)實狀況,造成此現(xiàn)象的原因和影響其發(fā)展的因素進(jìn)行研究,總結(jié)相對應(yīng)的發(fā)展策略。研究結(jié)果具體如下： (1)目前為止,拓展訓(xùn)練得到了各界人士的關(guān)注,高校拓展訓(xùn)練發(fā)展的前提,理論框架已經(jīng)有了基礎(chǔ),但是對個別代表性城市的高校拓展訓(xùn)練的現(xiàn)實情況和造成的原因以及影響因素的綜合分析還不多見。 (2)將拓展訓(xùn)練滲入到鄭州高校是必要的,也是可行的。這對豐富高校體育課程有著重要的意義,對提高高校體育課的教學(xué)質(zhì)量也是有益的。 (3)拓展訓(xùn)練在鄭州高校的開展主要是兩個：一是學(xué)校組織到校外的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn),二是在學(xué)校內(nèi)部開展,主要是一些基本地面項目,但是教練水平還需要改變,學(xué)校老師學(xué)生對此還沒有比較確切的認(rèn)識。因此,鄭州高�！巴卣褂�(xùn)練”的發(fā)展尚處初級階段,發(fā)展的總體水平不高。 (4)拓展訓(xùn)練和高校體育教育的某些理念有些許相同,拓展訓(xùn)練在高校開展的意義是非常大的。高校對“安全”要素考慮過于謹(jǐn)慎,需要從思想上進(jìn)行改觀,通過課程改革,完善課程體系,加大資金和人力物力的投入,加強(qiáng)師資培訓(xùn)。 本文在前人研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,分析造成鄭州高校拓展訓(xùn)練課程現(xiàn)狀的原因以及影響其發(fā)展的因素,由此探討出鄭州高校開展拓展訓(xùn)練課程的發(fā)展對策如下： (1)目前,鄭州市高�？梢詤⒖嘉覈渌S多省市開設(shè)拓展訓(xùn)練的高校的經(jīng)驗以及根據(jù)各高校的實際情況,比如師資、場地資源等切合實際地建立較為完善的一套拓展課程體系并結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科應(yīng)有的資源。 (2)根據(jù)鄭州高校的實際情況,可以從開展地面和中低空項目以及心智類項目來開展拓展訓(xùn)練教學(xué),待時機(jī)成熟,再考慮建設(shè)屬于學(xué)校自己的拓展教學(xué)基地,當(dāng)然建設(shè)基地必須以實用為基礎(chǔ)出發(fā)點。 (3)重新審視拓展訓(xùn)練課的安全因素,不可過分謹(jǐn)慎,也不可麻痹大意,安全仍然是拓展教學(xué)的第一要素。 (4)鄭州集中著河南的大部分高校,要加強(qiáng)各校之間的交流溝通。 (5)注重專業(yè)人才的引進(jìn),做好本校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使其能夠很好的擔(dān)任拓展培訓(xùn)師的角色和責(zé)任。
[Abstract]:The reform of physical education curriculum in colleges and universities has put forward higher requirements for physical education courses in colleges and universities, and each university needs to reform and innovate according to its own actual conditions. As a new combination of outdoor sports and experiential learning, development training has become a new learning method in recent years. Colleges and universities in many areas of our country have set up such courses. This paper makes a questionnaire survey on the teachers and students of universities in Zhengzhou, interviews the relevant experts and scholars in China, and adopts the literature. This paper makes a study on the actual situation of expanding training in Zhengzhou colleges and universities, the causes of this phenomenon and the factors affecting its development, and summarizes the corresponding development strategies. The research results are as follows:. 1) up to now, the development training has received the attention of people from all walks of life. The premise and theoretical framework for the development of the expansion training in colleges and universities have already been established. However, the comprehensive analysis of the actual situation, the causes and the influencing factors of the expansion training in some representative cities is still rare. 2) it is necessary and feasible to infiltrate the expansion training into Zhengzhou colleges and universities, which is of great significance to enrich the physical education courses in colleges and universities, and is also beneficial to the improvement of the teaching quality of physical education courses in colleges and universities. (3) Development training in Zhengzhou colleges and universities is mainly carried out in two ways: one is that the school organizes outside the school to participate in the training, and the other is carried out within the school, mainly in some basic ground projects, but the coaching level still needs to be changed. Therefore, the development of "extended training" in Zhengzhou colleges and universities is still in the primary stage, and the overall level of development is not high. 4) Development training is slightly the same as some concepts of physical education in colleges and universities, and the significance of expanding training in colleges and universities is very great. Colleges and universities are too cautious about the elements of "safety" and need to change their thinking and adopt curriculum reform. Improve the curriculum system, increase the investment of funds and manpower and material resources, strengthen teacher training. Based on the previous research and the results of the investigation, this paper analyzes the causes of the present situation of the expanding training courses in Zhengzhou colleges and universities and the factors that affect the development of the courses, and probes into the development countermeasures of the expanding training courses in Zhengzhou colleges and universities as follows:. At present, colleges and universities in Zhengzhou can refer to the experience of colleges and universities in many other provinces and cities of China that have set up expansion training, as well as according to the actual conditions of various colleges and universities, such as teachers. The site resources and so on establish a set of perfect curriculum system and combine with the resources of other related disciplines. (2) according to the actual situation of Zhengzhou colleges and universities, we can carry out development training and teaching from ground and low altitude projects and mental projects, and consider building their own extension teaching bases when the time is ripe. Of course, the construction of the base must be based on practical starting point. 3) reexamine the safety factors of the extended training class. We should not be too cautious or careless. Safety is still the first factor in the development teaching. Zhengzhou is concentrated in most colleges and universities in Henan Province, and it is necessary to strengthen communication among them. 5) pay attention to the introduction of professional talents, do a good job in the training of teachers, so that they can play a good role and responsibilities as extension trainers.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G895-4;G642.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王海棠;;高職院校體育課引入心理拓展訓(xùn)練的理論探討[J];科技咨詢導(dǎo)報;2007年06期

2 王海棠;;高職院校體育課引入心理拓展訓(xùn)練的理論探討[J];科技資訊;2007年01期

3 徐潔;;高校體育課開展拓展訓(xùn)練的現(xiàn)狀與對策研究[J];浙江萬里學(xué)院學(xué)報;2007年02期

4 孫黎明;;論拓展訓(xùn)練在高校中的實施[J];河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

5 黃亨奮;;我國普通高校開設(shè)拓展訓(xùn)練體育課程必要性的研究[J];井岡山醫(yī)專學(xué)報;2007年04期

6 曹國強(qiáng);;我國青少年拓展訓(xùn)練熱潮中的冷思考[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年16期

7 黃夢潔;;在娛樂中認(rèn)識自我——讀《拓展訓(xùn)練》[J];全國新書目;2007年01期

8 簡波;謝斌;;淺談高校拓展訓(xùn)練開展的前景[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年04期

9 張炎;;拓展訓(xùn)練在教育領(lǐng)域的稱謂探討[J];中國電力教育;2008年21期

10 邱少茹;;福建省普通高校開展拓展訓(xùn)練的實踐研究[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報;2008年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周歡;張基振;許曉峰;;濟(jì)南市拓展訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[A];第二屆全民健身科學(xué)大會論文摘要集[C];2010年

2 宋金美;張凡濤;;拓展訓(xùn)練引入高校專業(yè)體育課的理論分析及實驗研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

3 王長權(quán);高林;李筍南;;淺談大學(xué)生參加拓展訓(xùn)練的價值[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

4 嬌皎;司虎克;;上海市普通高校體育課拓展訓(xùn)練開展情況研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2007年

5 方配素;王天生;梁承謀;;拓展訓(xùn)練對兒童自我意識影響的實驗研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

6 杜俊娟;程碩;;高校體育課拓展訓(xùn)練對大學(xué)生心理健康作用的研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2007年

7 孫永生;;拓展訓(xùn)練對大學(xué)生人際交往影響的實驗研究——以中國地質(zhì)大學(xué)為例[A];第九屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(3)[C];2011年

8 孫利紅;武贛龍;杜振巍;甘新生;韓小華;;心理拓展訓(xùn)練對大學(xué)生自我和人際關(guān)系訓(xùn)練研究[A];第九屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(3)[C];2011年

9 王瀾滄;席凱強(qiáng);;將拓展訓(xùn)練引入高校體育課的初步實驗研究[A];第十七屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2007年

10 張筍;簡波;;高校拓展訓(xùn)練課程體系的構(gòu)建與實踐[A];第二十一屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 梁瑞生 楊家賓;管道局學(xué)員參加拓展訓(xùn)練[N];石油管道報;2005年

2 記者 姚耀富;大化企悄然引入“拓展訓(xùn)練”[N];中國化工報;2006年

3 李碧;拓展訓(xùn)練亟須行業(yè)規(guī)范[N];中國消費者報;2007年

4 季偉;拓展訓(xùn)練亮相揚(yáng)城[N];揚(yáng)州日報;2006年

5 付�！〔寄藮|;市檢察院拓展訓(xùn)練練出一支精兵[N];鶴壁日報;2011年

6 樊少武;拓展訓(xùn)練：想說愛你,又怕傷不起[N];檢察日報;2012年

7 張貴勇;拓展訓(xùn)練考驗大學(xué)生協(xié)作能力[N];中國教育報;2004年

8 董書民;學(xué)習(xí)型組織拓展訓(xùn)練基地落戶興隆莊礦[N];中國煤炭報;2004年

9 陳 文;正版“拓展訓(xùn)練”改頭換面[N];中國企業(yè)報;2004年

10 本報記者 李全;拓展訓(xùn)練 一個新興的行業(yè)正浮出水面[N];今日信息報;2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李忠俊;成都高�！巴卣褂�(xùn)練”的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D];四川師范大學(xué);2008年

2 賈禮君;拓展訓(xùn)練引入普通高校體育課程的思考[D];湖南大學(xué);2008年

3 劉碩;山西省高校開展拓展訓(xùn)練選修課的研究[D];山西大學(xué);2008年

4 尚悅;北京市普通高校拓展訓(xùn)練課程設(shè)計的研究[D];北京體育大學(xué);2007年

5 張忠華;拓展訓(xùn)練對個人社會能力影響的研究[D];上海交通大學(xué);2009年

6 劉曉屹;濟(jì)南市高校拓展訓(xùn)練開展現(xiàn)狀分析及對策研究[D];山東師范大學(xué);2009年

7 王濤;對北京市拓展訓(xùn)練發(fā)展歷程的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

8 厲國偉;拓展訓(xùn)練理論體系構(gòu)建之初探[D];北京體育大學(xué);2009年

9 孫泉勇;拓展訓(xùn)練對大學(xué)生“軟實力”培養(yǎng)的實驗研究[D];安徽工程大學(xué);2011年

10 楊留忠;北京部分高校拓展訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];北京體育大學(xué);2012年

，

本文編號：1559222