本文選題：大學教師　切入點：學術工作　出處：《高教探索》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育工作是大學教師的本職工作,而研究工作是成為一位優(yōu)秀大學教師的必要條件,在教師招聘和晉升時,應堅持嚴格的學術標準。大學教師考核是學術性工作,應主要由學校的學術系統(tǒng)而非行政系統(tǒng)負責。對教師學術工作的考核,應以激勵教師將時間和精力用于教育和研究工作,并提高教育質(zhì)量和研究水平為目標,應改變當前教師考核中違背學術發(fā)展規(guī)律的做法,避免考核濫用。
[Abstract]:Education is the job of university teachers, and research is the necessary condition of becoming an excellent university teacher. In the recruitment and promotion of teachers, strict academic standards should be adhered to. The examination of university teachers is academic work. The academic work of teachers should be assessed with the aim of stimulating teachers to devote their time and energy to education and research and to improving the quality of education and research, It is necessary to change the practice of violating the law of academic development and avoid abuse in the assessment of teachers.
【作者單位】： 汕頭大學高等教育研究所;
【基金】：廣東省人文社科重點研究基地重大項目“政府高等教育管理與高等學校內(nèi)部治理關系研究”(批準號2012JDXM_0022) 中國高等教育學會“十二五”教育科學規(guī)劃課題“高校教師學術工作考核及教師年薪制的理論與實踐研究”(批準號11YB057)的成果
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

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本文編號：1558307