本文關(guān)鍵詞： 新常態(tài) 醫(yī)學(xué)異化 醫(yī)學(xué)人文教育　出處：《高等工程教育研究》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在醫(yī)學(xué)教育面對科學(xué)主義、技術(shù)至上以及醫(yī)療市場化的醫(yī)學(xué)場域異化的新常態(tài)中,醫(yī)學(xué)主體變更、醫(yī)學(xué)人文缺失以及醫(yī)患糾紛的頻發(fā)揭示了當前醫(yī)學(xué)教育的工具理性過強、醫(yī)學(xué)人文教育空間被大大侵蝕的現(xiàn)狀。通過把人文教育"嵌入"到醫(yī)學(xué)教育體系構(gòu)建醫(yī)學(xué)人文教育的"制度共識"、把人文知識"融入"到醫(yī)學(xué)課程體系構(gòu)建醫(yī)學(xué)人文教育的"價值共識"、把人文環(huán)境"納入"到醫(yī)學(xué)教學(xué)體系構(gòu)建醫(yī)學(xué)人文教育的"行為共識"等有效途徑,可以優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育的結(jié)構(gòu),也是新常態(tài)下培養(yǎng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域高素質(zhì)人才的必然選擇。
[Abstract]:In the new normal of medical education facing scientism, technology supremacy and medical marketization, the change of medical subject, the lack of medical humanities and the frequent occurrence of doctor-patient disputes reveal that the tool rationality of current medical education is too strong. The present situation that the space of medical humanities education has been greatly eroded. By "embedding" humanistic education into medical education system and constructing "institutional consensus" of medical humanities education, humanistic knowledge is "integrated" into medical curriculum system to construct medicine. The "common sense of value" of humanistic education and the effective ways of bringing humanistic environment into medical teaching system to construct "behavioral consensus" in medical humanities education, It can optimize the structure of medical education and is the inevitable choice of cultivating high quality medical talents under the new normal condition.
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學(xué);溫州醫(yī)科大學(xué)國際合作交流處;
【基金】：“社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村醫(yī)患信任問題研究”(2014年同濟大學(xué)馬克思主義學(xué)院資助項目) “社會轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村醫(yī)患信任調(diào)查及治理機制研究”(2014年溫州市“扶工扶農(nóng)”項目)的階段性成果
【分類號】：G642;R-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1519963