本文關(guān)鍵詞：教學(xué)與科研:高校青年教師何去何從　出處：《江蘇高教》2013年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高校青年教師是高校教師隊(duì)伍的生力軍,教學(xué)是其"生存之道",科研是其"發(fā)展之道",二者孰輕孰重一直是爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。面對(duì)青年教師教學(xué)與科研工作中的種種困境,要努力開(kāi)發(fā)青年教師自身潛力、增長(zhǎng)自身能力、發(fā)揮自身價(jià)值,正確認(rèn)識(shí)和處理好青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程中的關(guān)鍵性問(wèn)題,以用為本,實(shí)現(xiàn)青年教師教學(xué)與科研的殊途同歸。
[Abstract]:The young teachers in colleges and universities are the fresh force of the university teachers, teaching is its "way of survival", and scientific research is its "way of development". In the face of all kinds of difficulties in the teaching and research work of young teachers, it is necessary to develop the potential of young teachers, increase their own ability, and give full play to their own value. To correctly understand and deal with the key problems in the process of young teachers' growth, to realize the same goal of teaching and research of young teachers.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;南京工程學(xué)院人事處;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目:學(xué)術(shù)場(chǎng)域內(nèi)大學(xué)教師行為研究——基于學(xué)術(shù)職業(yè)變革與發(fā)展的視角(項(xiàng)目編號(hào):12YJC880154) 南京工程學(xué)院青年基金重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):QKJA2010013)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 隨著高等教育的急劇擴(kuò)張,青年教師在高校中所占比例大幅提升,已經(jīng)成為高校教師的主力軍。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2010年我國(guó)普通高校專任教師134.31萬(wàn)人,30歲以下的33.64萬(wàn)人,占24.3%;31歲至40歲的50.69萬(wàn)人,占37.74%。青年教師既承擔(dān)著高等教育大眾化下繁重的人才培養(yǎng)任務(wù),又承

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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9 本版編輯 常州市第五中學(xué) 王建強(qiáng) 無(wú)錫市蠡園中學(xué) 錢云祥 江蘇省新海高中東方分校 宮素平 金壇市登冠中心小學(xué) 陳莉莉 常州市新北區(qū)安家中心小學(xué) 陳春松;電子備課，如何做好這道時(shí)髦“菜”[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

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本文編號(hào)：1439192