本文關(guān)鍵詞：對(duì)大學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查研究　出處：《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2013年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 哲學(xué)素養(yǎng) 大學(xué)生 問卷調(diào)查 馬克思主義哲學(xué)

【摘要】：面向南京大學(xué)2011級(jí)本科新生的哲學(xué)素養(yǎng)調(diào)查表明,大部分學(xué)生對(duì)哲學(xué)都持有一種非功利的態(tài)度,重視自身哲學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成與提高,但是,以中學(xué)階段哲學(xué)教學(xué)為代表的傳統(tǒng)哲學(xué)教學(xué)模式,無(wú)論是在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上,還是在課程形態(tài)上,都不再能夠有效滿足學(xué)生的需要�；谀暇┐髮W(xué)近幾年來的教改實(shí)踐,筆者從指導(dǎo)思想、教學(xué)方式、課程體系和價(jià)值導(dǎo)向等方面就提高當(dāng)代大學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)提出了一些對(duì)策建議。
[Abstract]:The survey of philosophy literacy for the freshmen of Nanjing University in 2011 shows that most of the students hold a non-utilitarian attitude towards philosophy and attach importance to the cultivation and improvement of their own philosophical literacy. The traditional philosophy teaching mode, which is represented by philosophy teaching in middle school, is not only in teaching content, teaching method, but also in course form. No longer can effectively meet the needs of students. Based on Nanjing University in recent years of teaching reform practice, the author from the guiding ideology, teaching methods. This paper puts forward some countermeasures and suggestions on how to improve the philosophical quality of contemporary college students in the aspects of curriculum system and value orientation.
【作者單位】： 南京大學(xué)馬克思主義社會(huì)理論研究中心暨哲學(xué)系;
【基金】：南京大學(xué)985三期教改項(xiàng)目 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目(NCET-10-0488) 江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 哲學(xué)素養(yǎng)通常是指理性地認(rèn)識(shí)人、世界以及人與世界的關(guān)系,進(jìn)而形成通達(dá)地駕馭自我和從容處世的能力。作為人文素養(yǎng)的核心組成部分,均衡健全的哲學(xué)素養(yǎng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和創(chuàng)新意識(shí),有助于學(xué)生形成合理優(yōu)化的知識(shí)體系,有助于學(xué)生養(yǎng)成高尚的情操和完整的人格,對(duì)于促

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1421785